“悬念”和“冲突”在法律讲堂（生活版）叙事结构中的运用

故事化的电视法制栏目常采用“悬念”和“冲突”增强故事性、吸引观众，作为一档以“讲”为主的栏目，《法律讲堂》在叙事结构上充分体现了这一点。本文用实证研究法、文献研究法分析《法律讲堂》（生活版）的2012年4月4日至4月13日十期节目中悬念和冲突的运用、总结启示和把握的“度”．