期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
实验室培训实施精细化管理的主要思路与做法
被引量:
6
1
作者
翟风宏
张昱
+3 位作者
兰萍
张瑞
薛凤化
仝宝宁
《现代测量与实验室管理》
2012年第6期58-59,共2页
本文介绍了实验室培训实施精细化管理的主要思路与做法。培训精细化教学管理的主要思路流程化;实施精细化教学管理的主要做法是:教学流程管理必须坚持资源整合、精细化实施、有效控制;强化教学计划的执行和控制;积极开展培训课程督导评...
本文介绍了实验室培训实施精细化管理的主要思路与做法。培训精细化教学管理的主要思路流程化;实施精细化教学管理的主要做法是:教学流程管理必须坚持资源整合、精细化实施、有效控制;强化教学计划的执行和控制;积极开展培训课程督导评估;严格控制培训成本。强调实施培训的精细化教学管理的效果评价,并进行持续改进,提高精细化培训管理水平。
展开更多
关键词
实验室培训
精细化管理
思路
做法
下载PDF
职称材料
题名
实验室培训实施精细化管理的主要思路与做法
被引量:
6
1
作者
翟风宏
张昱
兰萍
张瑞
薛凤化
仝宝宁
机构
内蒙古第一机械集团有限公司
出处
《现代测量与实验室管理》
2012年第6期58-59,共2页
文摘
本文介绍了实验室培训实施精细化管理的主要思路与做法。培训精细化教学管理的主要思路流程化;实施精细化教学管理的主要做法是:教学流程管理必须坚持资源整合、精细化实施、有效控制;强化教学计划的执行和控制;积极开展培训课程督导评估;严格控制培训成本。强调实施培训的精细化教学管理的效果评价,并进行持续改进,提高精细化培训管理水平。
关键词
实验室培训
精细化管理
思路
做法
分类号
G311 [文化科学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
实验室培训实施精细化管理的主要思路与做法
翟风宏
张昱
兰萍
张瑞
薛凤化
仝宝宁
《现代测量与实验室管理》
2012
6
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部