-
题名不同类型高一学生内隐自尊与外显自尊特点研究
- 1
-
-
作者
肖丹
买合甫来提.坎吉
仝康慧
-
机构
新疆师范大学教育科学学院
新疆维吾尔自治区温宿县第二中学
-
出处
《校园心理》
2011年第5期302-304,共3页
-
文摘
采用内隐联想测验(IAT)和Rosenberg自尊量表(SES)测量高一重点生、非重点生和贫困资助生的内隐自尊与外显自尊水平。结果表明,三类学生内隐自尊效应差异均有统计学意义(资助生t=-12.855,P<0.01;重点生t=-7.911,P<0.01;非重点生t=-7.622,P<0.01),但三者的差异无统计学意义(F=2.095,P>0.05);三类学生的外显自尊水平差异有统计学意义(F=8.690,P<0.01),且两两比较发现,重点生的外显自尊水平低于其他两类学生;三类学生的内隐自尊与外显自尊之间相关差异均无统计学意义。
-
关键词
自尊
测验
量表
研究
-
分类号
B844.2
[哲学宗教—发展与教育心理学]
-