“评价与反思”的教学反思

苏教版教材在单元整理与练习中设置了“评价与反思”栏目。其存在的价值和意义是否引起广大教师的关注？笔者对此作了一番深入的调查和分析。

对数学课中“与众不同”的思考

在教学《分数和整数相乘》（苏教版九年制义务教育小学数学第十一册）时，课堂中突如其来的“与众不同”引发了我对《数学课程标准（实验稿）》的进一步理解。