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题名小学英语阅读分层教学的实施路径
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作者
仝春阳
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机构
社旗县教育体育局教学研究室
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出处
《河南教育(教师教育)(下)》
2024年第7期71-71,共1页
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文摘
阅读教学是发展学生思维能力的重要途径。小学英语阅读教学主要培养学生的分析、评价和创造能力。教师在集体备课的基础上依据本班学情设计有差别的阅读教学任务,使阅读与听、说、写等环节融合在一起,依托阅读活动提升学生的语言综合运用能力。在小学英语教学中,如何开展阅读分层教学呢?笔者谈一下对小学英语阅读分层教学的一些认识和体会。
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关键词
集体备课
学生思维能力
小学英语教学
小学英语阅读
分层教学
阅读教学
语言综合运用能力
认识和体会
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名核心素养下小学英语阅读教学的有效策略探微
被引量:5
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作者
仝春阳
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机构
社旗县教育体育局教学研究室
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出处
《科教导刊》
2021年第23期162-164,共3页
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文摘
随着我国教育改革的不断推进,素质教育已经被普及,对英语的教学提出了更高的要求。在小学英语的教学中,教师应该注重渗透核心素养的内容,不仅要让学生在英语学习中掌握基础的英语知识,还应该锻炼学生的思维能力,并提升学生的情感意识。基于此,本文针对核心素养下小学英语阅读教学的重要意义进行了说明,对于小学英语阅读教学中的问题进行深入的分析,并详细的阐述了核心素养下小学英语阅读教学的有效策略。
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关键词
核心素养
小学英语
阅读教学
有效策略
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Keywords
core literacy
primary school English
reading teaching
effective strategy
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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