探析小学数学作业设计存在的问题及改进策略

作业设计是学科教学的关键步骤,是巩固学生课堂所学知识、开拓学生思维、发展学生能力的重要途径。对小学数学作业设计中存在的问题进行了分析,并从实际问题出发,对小学数学作业设计的改进策略展开了相关探讨。

数学思想的本质意蕴及建构——小学数学教学的实践研究

新课程实施以来,小学数学教育得到彻底的改革,其中包括了教学模式变革的争议,也有数学化和生活化的取向辩论,在这样的背景下,小学数学课堂教学变得更加边缘化,数学本身就象征着博大精深和文明智慧,但是因为数学思想的缺位使数学得到了不应该有的落差。我们可以看到数学教学的'先学后教,因学定教'的模式改革,我们也可以看到当前小学生对数学的强烈呼唤,所以我们在追求平衡化的数学化和生活化的教学时,也应该用思想去灌溉数学课堂。