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梁方程解的唯一性
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作者 仝玉强 穆锦荣 刘喜兰 《宝鸡文理学院学报(自然科学版)》 CAS 2016年第2期25-26,共2页
目的讨论带有参数的弹性梁方程解的唯一性。方法利用算子理论分析弹性梁解的存在唯一性。结果与结论参数满足一定条件时,研究问题有唯一解。
关键词 梁方程 参数 唯一性
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试谈加强物资采购管理 降低物资采购成本 被引量:7
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作者 仝玉强 《现代商业》 2017年第12期126-128,共3页
加强物资采购管理,降低物资采购成本是任何一家企业都面临着的重要管理工作。因为企业对物资采购投入的成本在企业投资总额中占有相当大的比例,所以加强物资采购管理,有效降低采购成本可以使企业获得更大收益,促使企业效益最大化。以下... 加强物资采购管理,降低物资采购成本是任何一家企业都面临着的重要管理工作。因为企业对物资采购投入的成本在企业投资总额中占有相当大的比例,所以加强物资采购管理,有效降低采购成本可以使企业获得更大收益,促使企业效益最大化。以下将会结合实际工作中遇到的问题,以探究加强物资管理,降低物资采购成本的可行性方法与措施,为企业的物资采购管理工作提供一些参考。 展开更多
关键词 炼化企业 物资采购 采购管理 降低成本
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打造数学高效课堂的点滴体会
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作者 仝玉强 《陕西教育(教学)》 2016年第12期14-14,共1页
实施课程改革,优化课堂教学是关键,教师如何在课堂教学的四十五分钟内,根据教学目标,着眼于每个学生,以学生为主体,引导他们主动探求知识,启智开慧,培养其创新能力和实践能力,使学生真正学会学习。落实课改理念,构建数学高效课堂,笔者... 实施课程改革,优化课堂教学是关键,教师如何在课堂教学的四十五分钟内,根据教学目标,着眼于每个学生,以学生为主体,引导他们主动探求知识,启智开慧,培养其创新能力和实践能力,使学生真正学会学习。落实课改理念,构建数学高效课堂,笔者认为"教学理念现代化,数学概念习题化,问题解决智能化,训练方法科学化"是提高数学教学效率的"四化"策略。 展开更多
关键词 数学概念 高效课堂 以学生为主体 优化课堂教学 数学教学效率 课程改革 教学目标 实践能力
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一种六足仿生机器人的避障和防跌落功能设计 被引量:1
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作者 王廷毓 仝玉强 《电子世界》 2018年第8期148-149,共2页
针对六足仿生机器人无法感知周围环境的问题,本文设计一种六足仿生机器人的避障和防跌落功能模块。该模块从仿生和预防保护的角度出发,基于超声波测距的原理,通过HC-SR04超声波测距模块对环境中障碍物进行实时检测。利用红外对管原理设... 针对六足仿生机器人无法感知周围环境的问题,本文设计一种六足仿生机器人的避障和防跌落功能模块。该模块从仿生和预防保护的角度出发,基于超声波测距的原理,通过HC-SR04超声波测距模块对环境中障碍物进行实时检测。利用红外对管原理设计红外防跌落模块,并安装于机器人足部来探测地面信息,实现防跌落功能。测试结果表明,所设计的功能模块能够实现避障与防跌落功能,有效提高了六足仿生机器人的环境感知能力。 展开更多
关键词 六足机器人 超声测距 红外对管 环境感知
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巧用“任意性”和“存在性”求解函数中的双变量问题 被引量:4
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作者 仝玉强 《中学数学教学参考》 2016年第9期29-31,共3页
函数中的任意性和存在性问题,一直是教与学的重点和难点,也是高考数学的热点、重点、难点。其中,双变量的任意性或存在性问题是函数、方程、不等式等内容交汇处的一个十分活跃的考点,学生在求解时极易混淆、出错,因此备受命题者的... 函数中的任意性和存在性问题,一直是教与学的重点和难点,也是高考数学的热点、重点、难点。其中,双变量的任意性或存在性问题是函数、方程、不等式等内容交汇处的一个十分活跃的考点,学生在求解时极易混淆、出错,因此备受命题者的青睐。对此问题,笔者以结论的形式归纳整理,供同仁在教学中参考。 展开更多
关键词 存在性问题 解函数 任意性 双变量 巧用 归纳整理 交汇处 不等式
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浅议数学文化及相关试题 被引量:2
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作者 仝玉强 《中学数学教学参考》 2017年第4期54-59,共6页
“数学是一种文化”是人们的普遍共识。《普通高中数学课程标准(实验)》指出:数学文化是“贯穿于整个高中数学课程的重要内容之一”,并要求将其渗透在每个模块或专题中,进而给出一些蕴含数学文化价值的选题。
关键词 数学文化 数学课程标准 试题 普通高中 文化价值
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高考复习中几类相似题的比较与求解 被引量:1
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作者 仝玉强 《中学数学教学参考》 2016年第11期54-56,共3页
数学问题中有许多貌似相同但有本质区别的题目,若不加以仔细甄别,就很容易误人歧途而导致错解。因此,在高考复习中加强对概念的理解,提高审题能力,养成仔细阅读、深入理解题意的好习惯,是解决此类问题的有效办法。本文通过对几组... 数学问题中有许多貌似相同但有本质区别的题目,若不加以仔细甄别,就很容易误人歧途而导致错解。因此,在高考复习中加强对概念的理解,提高审题能力,养成仔细阅读、深入理解题意的好习惯,是解决此类问题的有效办法。本文通过对几组相似题目的比较,揭示此类问题的求解方法。 展开更多
关键词 求解方法 相似 复习 高考 数学问题 审题能力
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