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山区学龄期聋童家庭教育现状及其应对策略研究报告
1
作者
雷卫华
代之芳
《中国家庭教育》
2006年第2期43-46,共4页
一、课题研究的背景 人们常说父母是孩子的第一任老师,可见家庭教育对孩子的成长起着重要的作用。聋童因为生理上的残疾,接受外界信息非常有限,个性、行为、思想容易走向极端,适应环境、适应社会的能力普遍较差,生活上、精神上更...
一、课题研究的背景 人们常说父母是孩子的第一任老师,可见家庭教育对孩子的成长起着重要的作用。聋童因为生理上的残疾,接受外界信息非常有限,个性、行为、思想容易走向极端,适应环境、适应社会的能力普遍较差,生活上、精神上更多地依赖家长,所以家庭教育对聋童身心健康发展起着重要的作用。而聋童的家庭千差万别,所接受的环境影响也不尽相同。有的家长有负罪感,觉得孩子残疾是家长的错误,于是对孩子百般照顾,极其疼爱,发展成为溺爱;有的家长认为“望子成龙”已成为泡影时,就把满腔怨气发泄到聋童身上;有的家长把孩子送到学校,
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关键词
家庭教育
聋童
研究报告
教育现状
学龄期
山区
课题研究
身心健康
原文传递
题名
山区学龄期聋童家庭教育现状及其应对策略研究报告
1
作者
雷卫华
代之芳
机构
湖北省京山县特殊教育学校
出处
《中国家庭教育》
2006年第2期43-46,共4页
文摘
一、课题研究的背景 人们常说父母是孩子的第一任老师,可见家庭教育对孩子的成长起着重要的作用。聋童因为生理上的残疾,接受外界信息非常有限,个性、行为、思想容易走向极端,适应环境、适应社会的能力普遍较差,生活上、精神上更多地依赖家长,所以家庭教育对聋童身心健康发展起着重要的作用。而聋童的家庭千差万别,所接受的环境影响也不尽相同。有的家长有负罪感,觉得孩子残疾是家长的错误,于是对孩子百般照顾,极其疼爱,发展成为溺爱;有的家长认为“望子成龙”已成为泡影时,就把满腔怨气发泄到聋童身上;有的家长把孩子送到学校,
关键词
家庭教育
聋童
研究报告
教育现状
学龄期
山区
课题研究
身心健康
分类号
G78 [文化科学—教育学]
G761 [文化科学—特殊教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
山区学龄期聋童家庭教育现状及其应对策略研究报告
雷卫华
代之芳
《中国家庭教育》
2006
0
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