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引入微课教学,提升高中化学教学效果
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作者 代从兵 《课程教育研究(学法教法研究)》 2016年第17期258-259,共2页
随着现代信息技术的快速发展,微课以其鲜明的特点和优势受到教师和学生的喜爱,在高中化学教学中也被广泛应用。本文阐述了微课资源应用需把握的原则,并对其应用策略进行了分析与探讨。
关键词 微课 高中化学 原则 策略
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