期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
引入微课教学,提升高中化学教学效果
1
作者
代从兵
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第17期258-259,共2页
随着现代信息技术的快速发展,微课以其鲜明的特点和优势受到教师和学生的喜爱,在高中化学教学中也被广泛应用。本文阐述了微课资源应用需把握的原则,并对其应用策略进行了分析与探讨。
关键词
微课
高中化学
原则
策略
下载PDF
职称材料
题名
引入微课教学,提升高中化学教学效果
1
作者
代从兵
机构
湖北省随州市随县第二高级中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第17期258-259,共2页
文摘
随着现代信息技术的快速发展,微课以其鲜明的特点和优势受到教师和学生的喜爱,在高中化学教学中也被广泛应用。本文阐述了微课资源应用需把握的原则,并对其应用策略进行了分析与探讨。
关键词
微课
高中化学
原则
策略
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G633.8 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
引入微课教学,提升高中化学教学效果
代从兵
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部