物理教学中学生创新能力培养的契机

＂创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。＂一个民族是不是能够很快地发展,关键看这个民族有没有创新能力。创新能力是创造力的核心,也是衡量一个人综合能力高低的关键所在。物理教学是一门以实验教学为主的学科,在物理教学中培养学生的创新能力有着得天独厚的优势。因此,在物理教学中,要抓住提升学生创新能力的契机。

基于射频识别的智能车辆管理系统建设

随着汽车数量的增多,车辆管理问题也逐渐显现出来。建立一个智能化、自动化、高效化的车辆管理系统成为了最现实的问题。随着射频识别技术的出现,新型的车辆管理系统被建立起来,并投入使用。详细地分析和系统地阐述了射频识别技术的优点、射频识别技术的基本工作原理、车辆管理系统的组成原理(以小区车辆管理系统为例)和目前射频识别技术存在的问题,以期能为相关工作提供参考。

例谈运用系统的牛顿第二定律巧解物理题

1系统与整体的区别 在解题中我们经常用整体法，即将相互作用的几个物体看做一个整体，进行受力分析，让问题简单化．但是用整体法是有条件的：当几个物体的加速度相同时（包括大小和方向），才可以看成整体．而系统是指一群有相互关联的个体组成的集合，

角色扮演教学法在“意识障碍”教学中的应用

目的采用角色扮演教学法使临床医学专业专科学生掌握意识障碍相关知识点。方法教师布置任务,学生按要求准备,表演疑似意识障碍患者就诊过程,讨论,总结,并通过问卷调查对结果进行评价。结果 81.7%的学生对角色扮演教学法满意并乐意主动参与,对意识障碍病因"基本掌握"的学生占78.5%,对意识障碍及其程度的判断"基本掌握"的学生占76.3%。结论角色扮演教学法可使学生较好地掌握意识障碍相关知识点。