慕课在教学中的优点和不足

慕课(Massive Open Online Courses,MOOC),被称为互联网时代教育的新模式,2008首次被提出,直到2013年,慕课在中国得到迅速发展。与传统教育模式相比,慕课在教学中有其独特的优势,与此同时,慕课也存在一些不足。本文主要介绍了慕课在教学中存在的优缺点。

浅析数字媒体技术在小学语文教学中的应用

在小学语文教学中,利用数字媒体技术辅助教学,能够为课堂注入更多的活力,让学生学习更有兴趣。因此,本文通过问卷调查法、实地调查法、访谈法等方法,研究数字媒体技术在小学语文教学课堂中的运用情况和实际效果,总结出数字媒体技术在小学语文教学中运用的优势和不足,并提出相应的建议。

新媒体应用型人才实践能力培养模式探究与创新

顺应数字信息时代和移动互联媒介融合的发展所需,新媒体人才培养类专业应运而生。面对社会对媒体人才新的需求,本文提出了实践能力培养的必要性和培养理念与定位,从提高教师实践教学能力、创新课堂教学方法、建立多元化实践教学平台几方面对新媒体应用型人才实践能力培养模式进行了探讨。

关于我国金融领域中贷款中介机构行为的研究

一、金融机构贷款中介机构行为的概念范畴 美国次贷危机的暴发引发了全球的金融海啸，从而引发了全球经济的衰退，可见金融行业对于一个国家的影响变得越来越重要了。我们想有必要对金融领域关于贷款中介机构来进行更深一步的研究。

人性化服务护理在健康体检中的价值研究

研究并阐释人性化服务护理在健康体检中的核心价值与实施效果。在佛山市高明区人民医院健康体检者之中抽取126例体检者为研究对象,其中63例纳入对照组(采用常规护理方法),63例纳入观察组(采用人性化服务护理方法),对比两组体检者的体检效率、体检质量与效果,并统计本次研究中体检者护理满意度。结果显示,观察组体检效率、体检质量与效果均优于对照组,观察组体检者护理满意度高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。研究发现,在医院健康体检工作的开展中,人性化服务护理方法的利用,不仅能优化体检者体检效率、体检质量、体检效果,还能提高体检者护理满意度,说明人性化服务护理具有较强应用价值与推广价值。

商业银行合规管理机制建立的重要性

随着我国加人WTO过渡期的完成，中国银行业基本实现对外开放；股份制改造对国有银行的规范经营、改进管理水平提出了新的要求，外部监管机构加大了对合规风险的监管和处罚力度。新的形势对合规管理工作提出了更高的要求和标准。特别是近年来国内一些金融机构违法、违规问题的陆续曝光，使银行业深刻地认识到切实加强合规管理机制建设的重要性与紧迫性。本文从目前国有商业银行合规机制中存在的问题分析入手，提出了对国有控股商业银行合规机制建设的设想，主要以完善公司治理、搭建合规风险管理架构、构建流程银行、完善制度体系、培育良好合规文化为切入点。探讨我国商业银行如何构建有效的合规管理机制。

MRI、超声及X线诊断肩峰下撞击综合征的价值对比

目的探讨MRI、超声及X线诊断肩峰下撞击综合征(SIS)的价值。方法选取2017年1月~2018年12月我院收治的65例行MRI、超声及X线检查的SIS患者作为研究对象。记录三种检查方法对于SIS的检出情况,比较三种检查方法的诊断灵敏度和特异度。结果X线检出钩型肩峰40例阳性,检出A-H间距变窄42例阳性。X线诊断钩型肩峰和A-H间距变窄的灵敏度高于MRI,差异有统计学意义(P<0.05)。MRI诊断冈上肌肌腱水肿、全层断裂的灵敏度高于超声,差异有统计学意义(P<0.05)。超声诊断冈上肌部分断裂、肩峰下滑囊积液的灵敏度高于MRI,差异有统计学意义(P<0.05)。MRI与超声诊断肩缝下滑囊增厚、肩关节囊内积液的灵敏度比较,差异无统计学意义(P>0.05)。X线诊断钩型肩峰的特异度高于MRI,差异有统计学意义(P<0.05)。X线与MRI诊断A-H间距变窄的特异度比较,差异无统计学意义(P>0.05)。MRI诊断冈上肌肌腱全层断裂的特异度高于超声,差异有统计学意义(P<0.05)。超声诊断冈上肌部分断裂的特异度高于MRI,差异有统计学意义(P<0.05)。结论X线可作为用于SIS病因的初筛手段,MRI及超声对软组织观察能力较好,可作为临床检查补充手段应用。

促性腺激素释放激素类似物联合重组人生长激素治疗真性性早熟对骨龄指数的影响

目的观察促性腺激素释放激素类似物(GnRHa)联合重组人生长激素(rhGH)治疗真性性早熟(CPP)对骨龄指数的影响。方法选取我院2016年3月至2018年3月确诊的60例CPP患儿(年龄5~14岁)分为观察组和对照组各30例。观察组采用GnRHa联合rhGH治疗,对照组单用GnRHa治疗。比较两组患儿各年龄段的骨龄和骨龄指数。结果治疗后,两组患儿不同年龄段的骨龄比较均无统计学差异(P>0.05)。治疗后,两组5~6岁、 7~8岁、 9~10岁、 11~12岁、 13~14岁患儿的骨龄指数均明显低于治疗前(P <0.05);观察组5~6岁、 11~12岁、 13~14岁患儿的骨龄指数均明显低于对照组(P <0.05)。结论 GnRHa联合rhGH治疗CPP的临床效果显著,可持续改善患儿的骨生长发育状况且对骨龄指数的影响大于单用GnRHa,值得临床推广应用。

智慧教育背景下的数字教育资源开发

新时代赋予教育信息化以新使命,智慧教育已成为信息化研究的引领方向。目前,构建智慧化学习环境,加强智能教育资源建设,推动新技术支持下的教育改革已经成为智慧教育发展的趋势之一。如何开发优质的、适应智能时代教育需求的数字教育资源迫在眉睫。本文从数字教育资源的开发理念、设计思想、开发过程三个向度,探析智慧教育背景下的数字教育资源开发。

踝关节撞击综合征的影像学特征及其在指导治疗中的应用研究

目的:探讨踝关节撞击综合征患者的X线片、CT以及MRI影像学特征及其在指导治疗中的应用。方法:抽取本院踝关节撞击综合征患者50例作为研究对象,均行X线片、CT以及MRI检查,观察准确率以及分析三种方法的影像学特征。结果:MRI、X线片、CT的确诊率分别是92.00%、74.00%、66.00%,三者差异存在统计学显著性,P<0.05(F=9.11);CT与X线的误诊率较高,分别是20.00%、26.00%,差异存在统计学显著性,P<0.05(F=4.21);CT的漏诊率是14.00%,差异存在统计学显著性,P<0.05(F=5.23)。结论:踝关节撞击综合征患者的MRI表现具有特征性,了解这些征象可帮助临床诊断与干预治疗,应用价值显著。

急性心肌梗死溶栓后再灌注心率失常的临床观察

目的:观察探讨急性心肌梗死溶栓后再灌注心率失常(RA)的临床疗效,总结其临床应用价值。方法:选取72例急性心肌梗死溶栓治疗的患者,其中溶栓后再灌注心律失常(RA)的患者有31例,设为观察组;溶栓后无出现再灌注心律失常(无RA)的患者41例,设为对照组,观察比较两组患者的心律失常指标。结果:两组患者溶栓后的再通率、冠脉再通时间、CK-MB峰值出现时间、CK峰值出现时间比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:临床建议应加强对此类患者监护,应及时给予复率,以提高其溶栓效果,减少并发症发生,具有重要的临床应用价值。

左旋氨氯地平与非洛地平治疗高血压的疗效对比

目的:探讨左旋氨氯地平(施慧达)与非洛地平(波依定)在高血压治疗方面的疗效对比,寻求更好的高血压治疗方案,指导临床用药。方法:将122例原发性高血压患者随机分入施慧达治疗组(治疗组)和波依定治疗组(对照组),两组各61例,分别给予左旋氨氯地平片2.5 mg/d和非洛地平缓释片5 mg/d进行治疗。观察两组患者治疗前后的血压变化。结果:治疗后,两组患者血压相对治疗前都显著相抵,差异有统计学意义(P<0.05)。两组患者间比较,治疗组疗效明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:施慧达与波依定治疗高血压方面具有很好的疗效,但相对而言,施慧达的降压效果略优于波依定,在临床治疗过程中可根据实际需要选择用药。

瑞替普酶在急性心肌梗死溶栓中的应用

目的:探讨瑞替普酶在急性心肌梗死溶栓治疗中的应用效果。方法:将120例急性心肌梗死患者分为观察组与对照组,每组60例。对照组、观察组分别应用rt-PA(重组组织型纤溶酶原激活剂)和瑞替普酶进行溶栓治疗,对比两组患者的临床疗效。结果:观察组在溶栓0.5 h、1 h、1.5 h、2 h时的血管再通率均显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组患者的死亡率、并发症发生率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论:在急性心肌梗死溶栓治疗中应用瑞替普酶,疗效确切、安全性好,具有重要的推广应用价值。

健康教育在老年骨质疏松人群中的效果评价

目的分析健康教育在老年骨质疏松人群中的应用效果。方法将我院2018年1-2019年1月收治的72例骨质疏松患者作为本次研究的主要对象,并利用随机数字表法进行分组,常规组以及干预组各36例。常规组给予常规护理,干预组患者在常规护理的基础上给予健康教育。对两组患者的骨质疏松疾病知识知晓率、护理满意度以及生活质量进行对比。结果干预组患者的骨质疏松疾病知识知晓率为75.68%,常规组为54.05%,干预组明显优于常规组(P<0.05),干预组患者护理满意度97.22%,常规组72.22%,干预组明显高于常规组(P<0.05),干预组生活质量评分明显优于常规组(P<0.05)。结论给予老年骨质疏松患者健康教育,有效提升患者的骨质疏松症健康知识知晓率,促使患者提升自身的生活质量,同时有效提高患者护理满意度,值得在临床诊疗中应用推广。

参芎葡萄糖注射液治疗不稳定型心绞痛

目的:探讨观察参芎葡萄糖注射液治疗不稳定型心绞痛的临床疗效,总结其临床应用价值。方法:回顾性分析心绞痛病患173例,其中有64例为不稳定型心绞痛的患者,随机将其分为观察组和对照组各32例,观察组使用参芎葡萄糖注射液治疗,对照组使用常规治疗,连续治疗15 d后,观察两组患者的治疗效果,并总结其临床意义。结果:观察组显效13例,有效12例,无效的有7例,总有效率为78.1%;对照组显效7例,有效10例,无效15例,总有效率为53.1%,两组疗效比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:使用参芎葡萄糖注射液治疗不稳定型心绞痛的疗效明显,且后遗症低,并发症低,值得临床推广使用。

浅析多媒体与思想政治课教学的有机结合

在新课改的趋势下,各科的教学方式与方法都在进行着革命式的变化.在计算机广泛应用的今天,常规的教学也开始采用多媒体这一新式教学方法,并且已经成为不可阻挡的潮流.在我们的政治教学中,当然也不可避免在采用了这一新的教学方式.使用多媒体过程中,需要注意的是,正确运用这种新式教学方法,同时也要避免一些不良的影响.

食管调搏插管方法改进30例

为寻找成功率高 ,不适反应轻的插管途径 ,选择 6 0例行食管调高搏者随机分为经鼻入路插管组和经口入路插管组 ,每组 30例。结果 :经口插管时导管不能顺利达到预定位置、疼痛、粘膜出血发生率明显低于经鼻插管组(70 %vs 93.3% ,P <0 0 5 )。结论 :经口入路插管法成功率高 ,不适反应轻 ,值得临床医师推广使用。