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浅析《红字》中地点的象征意义
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作者 代士雯 代士莉 《阅读与鉴赏(下旬)》 2010年第5期37-38,共2页
每一个时期的文章都有它独特的文学特点。19世纪的美国文化观、道德观、宗教观多继承了西方传统的观念模式。作为生活在这一时代的美国浪漫主义的小说家.霍桑在作品中采用了象征手法.尤其是对地点描写.揭示了文章的主题.同时为主人... 每一个时期的文章都有它独特的文学特点。19世纪的美国文化观、道德观、宗教观多继承了西方传统的观念模式。作为生活在这一时代的美国浪漫主义的小说家.霍桑在作品中采用了象征手法.尤其是对地点描写.揭示了文章的主题.同时为主人公提供了表达思想的空间。 展开更多
关键词 象征意义 《红字》 地点 文学特点 19世纪 西方传统 表达思想 象征手法
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一图胜千言--论思维导图在中学语文教学中的应用
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作者 代士莉 《学周刊》 2021年第36期129-130,共2页
新课改催生了很多新的教学手段,在中学语文教学中,思维导图是一种图文并茂的展现形式,将其运用于中学语文教学中,能够极大提升课堂教学的效果。因此,语文教师应更深刻地认识思维导图的概况,并了解其在中学语文教学中的应用现状,根据其... 新课改催生了很多新的教学手段,在中学语文教学中,思维导图是一种图文并茂的展现形式,将其运用于中学语文教学中,能够极大提升课堂教学的效果。因此,语文教师应更深刻地认识思维导图的概况,并了解其在中学语文教学中的应用现状,根据其在课前、课中、课后的使用情况积极思考策略。以促进思维导图在中学语文教学中的高效运用。 展开更多
关键词 思维导图 中学语文 图文并茂
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