核心素养视角下化学课程中跨学科概念的课堂教学探究

随着新课改的深入,现今在初中教学中“核心素养”培养已经成为各个学科教学的重要内容。初中化学对于培养学生的逻辑思维能力有着重要作用,在化学课程中展开跨学科概念教学,有利于学生从跨学科视角认识科学核心概念,同时也能用跨学科思维解决遇到的学习难题。本文分析探讨核心素养视角下化学课程中跨学科概念的课堂教学策略,以期为从业人员提供参考。