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题名初中数学选择题解题技巧教学分析
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作者
代娇春
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机构
甘肃省敦煌市第二中学
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出处
《数学学习与研究》
2024年第7期152-154,共3页
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文摘
选择题是初中数学考试中的必考题型,分数占比相对较高,在考查知识点与难度控制方面也表现出较强的灵活性,是初中生必须突破的重点.而解题技巧能为学生提供清晰的解题思路,提升学生的解题速度,因此,教师需要关注选择题解题技巧的教学.文章围绕初中数学选择题解题技巧的教学展开,总结了初中数学选择题的常用解题技巧,明确了解题技巧教学指向的核心目标,并在此基础上结合学生的学情与发展需求,从教学设计、教学内容、教学方法等角度出发,提出解题技巧的教学策略.
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关键词
初中数学
选择题
解题技巧教学
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名初中数学大单元复习课深度教学策略分析
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作者
代娇春
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机构
甘肃省敦煌市第二中学
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出处
《数学学习与研究》
2024年第4期50-52,共3页
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文摘
深度教学是不同于浅显化教学的新兴教学模式,提倡从学科本质、学科核心素养培养出发进行课程设计,加深学生对于学科的理解.为响应初中数学核心素养培育号召,践行初中数学大单元深度教学举措,保证数学复习课教学效能的提升和学生学科能力的提升,文章先简要分析了初中数学大单元复习课深度教学的内涵与价值,然后归纳了可用的深度教学策略,提出了精心调研明确大单元复习目标、系统梳理构建大单元知识体系、变式引导挖掘大单元深层内核等建议,希望能为初中数学大单元复习课的组织实施提供借鉴.
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关键词
初中数学
大单元复习课
深度教学
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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