如何立足学生成才,提高初中英语听力水平

新课标明确指出,英语听力教学在初中英语学科中的重要组成部分,同时也是学生进行口语的基础知识。其中教师作为英语教学课堂中的引导者,学生则占据英语教学课堂中的主体,所 以,英语教师需要与学生搭起沟通的桥梁,使教师的英语教学方式与实际生活有效结合,进而有效激发学生自主学习英语的能力。

我的综合实践活动教学之路

综合实践活动课程作为新课程实施的一个亮点也是难点，其难点之一就是缺乏专业化的综合实践活动课教师，在很多学校，综合实践活动都是由学科教师兼任，我就是其中一员。

后疫情时代“线上+线下混合式”教学模式的构建与实践——以西部某地方高校为例

随着信息化的不断推进,各种新兴技术不断涌现,在线教学具有不受时空限制、信息资源能共享、课程可保存和回放等优势。后疫情时代如何充分利用线上教学的优势,同时将传统线下课堂教学和线上教学进行有机结合,成为高校课程改革的必由之路。绵阳城市学院注重教学方式改革,基于学校人才培养方案和教学需求,对“线上+线下混合式”教学模式进行改革和实施,该模式注重顶层设计,学校统一规划,形成相关体系、制度及规范,同时设置混合式教学模式改革项目,开展相关理论研究;注重实施过程,从教师课程设计、学生课堂管理和教学过程监督等方面进行强化,提升教学质量;多举措、全方位进行课程教学评估、总结和推广,确保教学改革得以真正推广和应用。