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让生活走进数学课堂
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作者 代宏凤 《中小学电教（下）》 2008年第7期108-108,共1页
《数学课程标准》中明确提出"使学生感受数学与生活的密切联系,从学生已有的生活经验出发,让学生亲历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。"这就要求数学教学必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发,让学... 《数学课程标准》中明确提出"使学生感受数学与生活的密切联系,从学生已有的生活经验出发,让学生亲历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。"这就要求数学教学必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发,让学生联系生活去感受数学、学习数学、 展开更多
关键词 生活情景 生活素材 弗赖登塔尔 生活情境 课程标准 生活现象 学习过程 应用意识 优惠方式 九折
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