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试论初中英语教学中的口试和评分
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作者 代强刚 《才智》 2011年第15期171-171,共1页
语言是人类特有的,有着很多独特的特点。而口语更具有"瞬间性、临时性、短暂性"以及易变、不稳定等显著特点。因此,口语能力的测试,和其他外语能力的测试相比,是一种主观性的语言测试,更加难以把握。如果考生的数量达到成千... 语言是人类特有的,有着很多独特的特点。而口语更具有"瞬间性、临时性、短暂性"以及易变、不稳定等显著特点。因此,口语能力的测试,和其他外语能力的测试相比,是一种主观性的语言测试,更加难以把握。如果考生的数量达到成千上万的话,口语的标准化测试更是难上加难。1.口试是课程改革的需要中学英语的教学任务是通过对学生听、说、读、写的训练,使学生掌握一定的语言基本知识和基本技能。 展开更多
关键词 教学任务 语言基本知识 外语能力 瞬间性 标准化测试 语言运用 听力考试 反拨作用 终结性评价 测试
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