南极钩虾Gammarussp.肠道共附生菌的分离及StreptomycesxiamenensisYF008的化学成分研究

南极极端生境中蕴含着发掘特殊生物活性天然产物的巨大潜力。对采自南极海域水深6000m海区钩虾(Gammarussp.)的肠道共附生微生物进行分离,并对一株有价值菌株的代谢产物进行研究。采用稀释涂布法进行菌株分离,利用形态学观察及16SrRNA测序进行菌株种属鉴定;综合运用薄层色谱、正相硅胶柱色谱、凝胶柱色谱、反相ODS柱色谱和半制备高效液相(HPLC)等色谱手段分离纯化得到单体化合物,采用波谱学和质谱技术鉴定其化学结构。从钩虾中分离得到17株菌,并将其从分类学角度归属于9个属,其中细菌11株,放线菌6株。从放线菌StreptomycesxiamenensisYF008的发酵产物中分离得到8个单体化合物,分别鉴定为:1(10)E,5E-germacradiene-2,11-diol(1),N-[2-(4-hydroxyphenyl)]ethylacetamide(2),环(L-苯丙氨酸-甘氨酸)(3),环(L-苯丙氨酸-L-丙氨酸)(4),环(D-苯丙氨酸-L-异亮氨酸)(5),环(L-羟脯氨酸-L-苯丙氨酸)(6),环(D-亮氨酸-L-脯氨酸)(7),环(L-苯丙氨酸-L-脯氨酸)(8)。化合物1、3~6系首次从该菌中分离得到,且化合物1为特殊的十元环germacrane型倍半萜类化合物。

极地放线菌次级代谢产物及药理活性研究进展

极地微生物处在南北极严峻、极端的自然环境下,体内的一些“沉默基因”可能会被激活,形成了独特的生存机制和生物合成途径,能够产生化学结构多样、活性显著的次级代谢产物。近年来,从极地放线菌中分离鉴定出一系列结构新颖、活性突出的次级代谢产物。本文综述了1999至2021年间的极地放线菌次级代谢产物及药理活性的研究进展,将极地放线菌来源的104个次级代谢产物按肽类、生物碱类、萜类、大环内酯类、聚酮类、大环内酰胺类等化学类别,着重介绍结构新颖和活性突出的次级代谢产物,为进一步开发利用极地放线菌、研发创新药物提供参考。

对行胸外科手术的患者实施预防下呼吸道感染护理的效果探讨

目的:探讨对进行胸外科手术的患者实施预防下呼吸道感染护理的临床效果。方法:将2014年8月至2016年8月期间在合肥市第二人民医院进行胸外科手术的42例患者分为甲、乙两组,每组各有21例患者。对乙组患者进行常规护理。在此基础上,对甲组患者进行预防下呼吸道感染的护理。治护结束后,对比两组患者下呼吸道感染的发生率和对护理的满意度。结果:甲组患者下呼吸道感染的发生率明显低于乙组患者,其对护理的满意度明显高于乙组患者,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:对进行胸外科手术的患者实施预防下呼吸道感染的护理可显著降低其下呼吸道感染的发生率,提高其对护理的满意度。

布鲁纳结构主义理论对基础教育教材的启示

结构主义是20世纪50年代以后在人文科学的某些领域──语言学、人类学、哲学、心理学、文艺学等学科中流行的一种认识事物、研究事物的新倾向。而其中布鲁纳是西方结构主义流派的代表人物之一,他的学科结构主义理论对当前基础教育教材改革具有重要的指导意义。

浅析初中数学的解题方法与技巧

数学的学习是比较灵活的，所以学生必须要有比较好的思维能力，但是数学的学习也是有技巧的，同样的问题用不同的方法来处理会得到一样的结果，但是其过程会有很大的差异．而不同的方法所需要的时间也是不一样的．现代初中数学教学必须要训练好学生的解题能力，让学生在最短的时间内找到最好的解题办法，这样学生的思维能力能够得到有效的提升，而如何培养学生的解题能力和解题的技巧，则需要教师和学生在实际课堂学习的过程中探索和发现．

刍议“生长数学”理念在初中课堂教学中的应用

“生长数学”是卜以楼老师在其著作《生长数学:卜以楼初中数学教学主张》中提出的核心理念,这一理念对于初中数学教学具有积极的指导意义.文章以苏科版初中数学教学为例,从善用问题,在学习探究中生成教学;注重唤醒,在学习经验中关联教学;强调启发,在思维引领中构建教学;重视探究,在素养内化中发展教学等四个方面,探索了“生长数学”理念在初中课堂教学中的应用.

在问题探究中“生长数学”——以《一次函数》期末复习课为例

卜以楼老师提出的“生长数学”理论,强调数学课堂实践应找准知识生长点,选好生长路径.文章开展了“生长数学”复习教学实践,以“一次函数”为纲,以《函数图像性质》《函数与方程》《函数与不等式》等章节为目,以问题导入、问题思考、问题解决为教学手段,融入初中数学知识中数与式、式与算、平面图形、位移与运动、面积求解、勾股定理等诸多生长“枝叶”,将“数形结合”“数学分类”“方程”等生长思维融会其中.

农安县地下水资源特性及开采潜力分析

农安县地处吉林省中西部地区,为干旱半干旱地区,当地地表水资源开发利用潜力非常小,地下水资源也非常有限,属于资源性缺水地区。本文通过分区域对地下水资源的分析计算,揭示了地下水资源的特性、分布特点及可开采潜力,对水资源的开发利用和水资源的科学管理提供了科学依据。

解决农安县水资源供需矛盾的对策研究

本文通过对农安县水资源状况分析、水利工程供水现状及供需平衡分析，得知，农安县为资源型缺水和工程型缺水的地区。针对农安县水资源供需矛盾的突出问题，提出了解决水资源短缺的具体对策和措施，可供水资源管理工作者在水资源规划和实际工作中参考。

松原灌区土壤盐渍化影响预测及其预防措施

土壤盐渍化是灌区运行后较为常见的环境问题之一。松原灌区建成后是吉林省最大灌区,也是增产百亿斤商品粮能力建设的重点工程。本文对灌区水田灌片逐一进行分析和预测其对周边旱田土壤盐渍化影响预测,并提出减轻和预防盐渍化产生的措施。

提高泌尿系结石患者术后健康宣教知晓率的研究

目的探究如何提高泌尿系结石患者手术后对健康宣传的知晓率。方法用回顾性描述的方法将2017年3月至2018年6月在安徽医科大学第一附属医院泌尿外科接受治疗的1300余例泌尿系结石患者中随机选取120例作为此次研究的对象,采用1:1配比研究将患者分为观察组和对照组,每组60例患者,对照组患者在接受治疗的同时,护理人员给予他们常规性的护理服务(口头宣教,壁报栏,宣教手册,结石分析报告),观察组的患者同样是在接受治疗的同时,护理人员经予了常规性护理的基础上,又运用了护理信息化(视频公休会讲座,移动护理车宣教短片放映,微信公众平台'水落石出家园',智能云随访)。比较两组患者术后健康宣教知晓率及护理满意度。结果观察组患者术后健康宣教知晓率和对护理的满意度均明显高于对照组。结论将护理信息化运用在泌尿系结石患者的护理中可以提高患者手术后对健康宣教的知晓率,有利于患者进一步对泌尿系结石的正确认识,提高患者术后对护理服务的满意度。

优质护理服务在乙肝后肝硬化伴上消化道出血中的护理效果

目的针对优质护理干预在乙肝后肝硬化伴随上消化道出血患者中的干预效果进行调查。方法截取我院2017年2月至2018年3月间80例乙肝后肝硬化伴上消化道出血患者。随机分为干预组、对照组。各40例。干预组患者予以优质护理,对照组予以常规护理,调查患者止血时间、护理满意度。结果止血时间干预组为(15.4±3.7)h,对照组为(29.8±6.2)h,P<0.05。护理满意度干预组为92.5%,高于对照组77.5%,P<0.05。结论优质护理干预更有利于控制患者病情,提升患者护理满意度。

提升初中生数学语言表达能力的教学研究

语言是人类工作与生活、以及学习不可缺少的重要工具,学生与教师在学习过程中需要进行交流与探讨等活动.目前,数学这一学科的课堂教学活动离不开"说数学",语言组织和表达能力是新课改下初中阶段的学生所必备的学习能力素养,本文主要针对培养与提升初中生数学语言表达能力这一问题,提出一些有效策略.

怎样提高初中数学课堂教学的实效性

《数学课程标准》指出：＂要使学生感受数学与现实生活的密切联系,初步学会运用所学的数学知识和方法解决一些简单的实际问题.＂可见,数学课堂教学与生活的联系很密切,数学课堂的新知识的学习与学生的实际生活相联系.课堂上可以将抽象的数学知识还原于学生的现实生活中,

认知干预对肺结核患者服药依从性的影响

目的:根据本院住院肺结核患者实际情况从住院到居家化疗服药依从性多方面研究角度出发,引导患者进行认知重建,联合各种因素提高患者的服药依从性,达到提高肺结核治疗效果、控制肺结核的传染源、降低对周围人群健康的影响的目的。方法:科室护士和医生通过收集病人资料,进行院内讲座和并且把电话回访式健康教育制度化、规范化,对出院病人进行1个月内回访一次,3-6个月回访一次,6-12个月回访一次的规律回访,同时根据反馈信息给予认知方面的指导,并比较干预后的患者的服药依从性与研究报告数据的依从性相比较。结果:认知干预后的患者服药依从性比研究报告数据得到显著提高。

基于诗意文化中学校德育的实施方略

诗意德育的提出是现时代的一种教育理念,强调以诗意的方式来处理学生品德发展与教育中面临的各种问题。其特点表现在：凸显主体,走向生活,注重审美。基于中国传统文化的诗意德育往往具有感染性、形象性、丰富性品格。当前,在学校教育实践中通过引领经典诵读活动、加强书香校园建设和打造人文教育课堂等途径来进行。

“云随访”在经皮肾镜钬激光碎石术患者延续护理中的应用

目的探讨云随访平台在经皮肾镜钬激光碎石术患者出院后延续护理模式中的应用效果。方法将符合纳入标准的118例经皮肾镜钬激光碎石手术患者作为研究对象,采用抽签法随机分为对照组(A组,n=59)和观察组(B组,n=59)。A组患者出院后采用常规随访为其提供延续护理,B组则在此基础上使用云随访护理。观察2组患者出院后遵医嘱治疗依从性和随访护理满意度情况。结果B组患者出院后遵医嘱治疗依从性和随访护理满意度均明显高于A组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论将“云随访”应用于经皮肾镜钬激光碎石手术患者延续护理,提高了患者遵医嘱治疗依从性及其对延续护理满意程度,改善了患者生活质量。

如何规范学生解题

当前，初中学生在数学解题过程中，会出现常见的错误而导致解题不规范，影响解题的效果如何指导学生更准确。

北京单向街图书馆——心灵约会的公共空间

单向街这个名字，源于许知远曾经最喜欢的本雅明的一本著作《单向街》。书店最吸引人的地方，除了那些满满当当的高质量书籍，还有每个周末的沙龙。在院子里、树阴下，大家自由地畅谈，“一个院落之于一个书店，就好像伍尔芙笔下一所房子之于一个女人”。

极地海绵共附生放线菌Streptomyces sp.LHW11-07次生代谢产物研究

目的对极地海绵共附生放线菌Streptomyces sp.LHW11-07进行次生代谢产物的研究,以期得到结构新颖且具有良好生物活性的小分子化合物。方法综合运用凝胶柱色谱、硅胶柱色谱、反相中压柱色谱和高效液相色谱等分离手段对Streptomyces sp.LHW11-07发酵产物进行分离和纯化,采用质谱、一维、二维核磁共振等现代波谱方法并结合相关文献调研鉴定它们的结构。结果从该菌的发酵产物中共分离得到9个单体化合物,分别为cyclo-(L-Tyr-L-Trp)(1)、cyclo-(LTrp-L-Ser)(2)、cyclo-(D-Tyr-D-Pro)(3)、cyclo-(L-Tyr-L-Phe)(4)、cyclo-(L-Tyr-L-Leu)(5)、albaflavenol B(6)、β-adenosine(7)、N-formylantimyic acid methyl ester(8)和conglobatin A(9)。结论化合物1和2是首次分离于Streptomyces属放线菌。