LiBi_xMn_(2-x)O_4的结构及电化学性能

用高温固相反应法合成了一系列尖晶石LiBixMn2-xO4(0≤x≤0 030)。通过XRD、TEM和恒流充放电法,对样品的结构和电化学性能进行了研究。结果表明:当x≤0 010时,掺铋样品具有纯尖晶石结构和较好的电化学性能,LiBi0 005Mn1 995O4在不降低初始容量的同时,明显改善了材料的循环性能。

中性溶液中成膜型缓蚀剂对铁阳极行为的影响

用光电化学方法研究了工业循环今却水系统中常用的两种成膜型缓蚀剂（NaNO2和HEDP）对工业纯铁阳极行为的影响。实验表明，有无缓蚀剂铁的阳极膜均表现为N型半导体特性。根据1n（iph）与（U-Ufb）1/2的回归分析发现，阳极表面都为无定形膜，NaNO2是通过改变阳极表面膜定域态的电离能来影响工业纯铁阳极行为的。

查耳酮基二茂铁衍生物电化学性能及抗氧化活性

研究硝基位于查耳酮基中苯环上原有取代基的对、间、邻位和无硝基的4种二茂铁衍生物的电化学行为和抗氧化活性.结果表明:样品的阴极和阳极峰电流与扫速平方根的直线与零电流线所成的角度之差分别为3°、2.5°、1.2°和0.7°,即氧化还原可逆性顺序为:对位>间位>邻位>芳环无硝基.它们在相同时间内对DPPH.的清除能力顺序为:对位>间位≈邻位>芳环无硝基.查耳酮基二茂铁衍生物的氧化还原可逆程度与其抗氧化活性具有对映关系,因此,可用此类化合物的电化学可逆性程度来快速检测表征其抗氧化活性.

以中性红为电化学探针考察根皮苷、根皮素与DNA的作用

以中性红为电化学探针,采用循环伏安法考察了海棠叶提取产物根皮苷、根皮素与DNA的相互作用。在pH=4.1的B-R缓冲溶液中,中性红在玻碳电极上产生一对明显的氧化还原峰。随着DNA的加入,NR的氧化还原峰电流ip明显下降,表明NR与DNA结合,溶液中游离的中性红减少。向体系中继续加入根皮苷(素),中性红的氧化还原峰回升,体系中游离的中性红增多。由于药物与中性红在DNA上有共同的结合位点,药物与DNA结合会游离出中性红。吸收光谱法证实了竞争结合的机制。在同样的实验条件下,根皮苷和根皮素与DNA结合的程度有明显差异,根皮素与DNA作用程度明显强于根皮苷。

学分制下教学管理的改革与思考

学分制作为现代高等教育发展中的教学管理制度创新,在高校教育改革中正越来越受到重视。本文分析了学分制的特点、优势,结合三峡大学教学管理实际探讨了学分制运行中出现的困难和问题,提出了进一步完善学分制在管理措施方面的改革与思考。

选择合适的添加剂改善化学镀镍层的性能

以硫酸镍、次亚磷酸钠、乳酸、醋酸钠、镉离子等为化学镀镍的主要配方，采用复合络合剂、复合稀土添加剂进一步提高镀层沉积速率，改善镀层性能。结果表明，在以27g·L^-1乳酸为主络合剂的基础上，同时添加丁二酸（15g·L^-1）、甘氨酸（15mg·L^-1）作为辅助络舍剂，可加速镀层沉积；进一步添加复合稀土La（Ⅲ）和Ce（Ⅳ）（CLa：CCe=1：1），当总浓度为20-30mg·L^1时，能明显提高化学镀镍的速度，改善镀层的性能。

新能源材料与器件专业人才培养与实践研究

本文结合三峡大学的实际情况,从理论课程体系和实践教学模式方面探讨新能源材料与器件专业人才培养方案修订及完善思路,为相关高校该专业建设提供借鉴与参考。

“教—学—用”一体化建设在《无机化学及实验》课程教学改革中的实践

为适应地方高校对应用型人才培养的要求,阐述了"产—学—用"与"教—学—用"一体化建设的背景与含义,并介绍了"教—学—用"一体化建设在《无机化学及实验》课程教学改革中的实践。

地方本科院校提高化工专业生产实习教学质量实践

为了提高地方院校本科专业生产实习教学质量,尽管高等教育者进行了各种努力,但往往实习教学的质量很难保证。本专业的教学实习管理方面,从细处着手,重在落实。在充分调动实习者(学生)和实习教学基地(企业)的积极性的基础上,选派有经验和强烈责任感的包括校方和企业方的指导教师,强化过程管理。在本省化工校校企联盟成员紧密合作下,让实训者真正顶岗实习。达到了化工专业生产实习实践的教学目标。

新能源材料与器件专业《试验设计与数据分析》教学方法浅谈

《试验设计与数据分析》课程数学理论基础知识要求较高,公式繁多,推导复杂,对学生的熟练掌握及灵活应用造成了较大困扰。从而笔者提出由简入深、循序渐进,以例串点、融会贯通,反复强调、孰能生巧,分类引导、多重目标定位的教学思路,取得了较好的教学效果。

壳聚糖-Nafion固载氯化血红素在水性介质中的电催化性能

采用壳聚糖(Cs)水溶胶体系,借助Nafion,将氯化血红素(Hm)修饰在金电极上,构建Cs-Hm-Nafion/Au电极.在0.02 M PBS(pH 7.2)缓冲溶液中,通过循环伏安扫描,可以直接检测到Hm的氧化还原峰,还原峰电流与扫速的平方根成正比.考察了修饰电极对H2O2的催化还原及对H2O2氧化对苯二胺(PPDA)反应体系的催化作用.结果表明:Cs-Hm-Nafion/Au电极可以催化H2O2的还原,电极的催化电流与H2O2浓度在一定范围呈线性响应.对H2O2-PPDA体系,Cs-Hm-Nafion/Au电极可以检测到可逆的氧化还原峰,表明修饰电极可以实现PPDA被H2O2的可逆氧化,Hm起到了过氧化氢模拟酶的作用.

烧结对铋修饰尖晶石锂锰氧化物电化学性能的影响

用高温固相法合成了铋修饰锂锰氧化物,研究了烧结对样品结构及电化学性能的影响.结果表明:烧结使尖晶石型锂锰氧化物的结晶更加完整,有利于材料电化学性能的稳定.

等截面直杆拉伸与压缩强度条件教学思考

为了实现等截面直杆拉伸与压缩强度方面的教学目标,将生活中的案例引入到教学中。等截面直杆拉伸与压缩强度条件与剪切和挤压、扭转、弯曲三种杆件的基本变形形式的强度条件具有相同的形式,也具有近似的分析推导过程。以典型例题,突出强度条件以解决杆件的应力校核、载荷设计及杆件横截面几何尺寸设计方面的重点问题,收到了预期的教学效果。

电位置换反应在空心结构Pt基燃料电池纳米催化剂中的研究进展

Pt基催化剂是质子交换膜燃料电池难以替代的催化剂,然而低储量高成本的Pt严重制约其商业化进程。如何在减少贵金属Pt用量的同时提高其电催化性能是该领域的核心问题之一。空心结构纳米催化剂活性面积大,催化活性高,稳定性好且显著减少贵金属的用量,其制备方法众多,其中电位置换法无需额外的去核、无需对模板表面进行功能化且易于控制,是制备空心结构纳米材料的主要方法。本文综述了近年来国内外利用电位置换反应制备空心Pt基纳米催化剂的最新进展,并对其发展和应用前景进行了展望。

石墨烯负载PtPd纳米催化剂的合成及其电催化氧化甲醇性能

采用改进的Hummers法制备氧化石墨烯,然后以其为载体前驱体,以三嵌段共聚物P123为还原剂、保护剂和形貌控制剂,分别采用液相共还原法和连续还原法,制备了三种石墨烯负载PtPd(PtPd/G)纳米催化剂;氧化石墨烯与金属前驱体同步还原,从而达到原位负载的效果。采用X射线衍射(XRD)、透射电镜(TEM)、X射线光电子能谱(XPS)等表征方法分析了PtPd/G纳米催化剂的形貌、结构和组成,结果表明:采用共还原法得到的两种催化剂均为纳米枝结构;采用连续还原法得到了空心纳米结构。电化学循环伏安法和计时电流法研究表明:空心结构PtPd/G纳米催化剂抗CO中毒能力最强,100°C下共还原合成的PtPd/G纳米枝催化剂具有最佳的电催化氧化甲醇性能,约是商业化Pt/C催化剂的1.5倍。

烧结方式对LiFePO_4/C复合正极材料电化学性能的影响

对LiFePO4/C复合前驱体,分别采用静态氮气气氛,动态氮气气氛及静态真空三种烧结方式进行碳热还原合成LiFePO4/C复合正极材料.采用XRD、SEM、CV和充放电循环测试等方法分析和表征材料的结构、形貌和电化学性能.结果表明,烧结方式对所得材料的结晶度、晶粒大小、碳含量、合成温度以及电化学性能均有显著影响.真空烧结所得材料结晶度高,而动态气氛烧结对材料颗粒细化及均匀化都有积极影响,同时也能有效促进锂离子扩散动力学.动态气氛烧结可将材料的烧结温度降低到500℃,且所得材料表现出优异的电化学性能.0.5C倍率下循环首次放电比容量达到163.4 mAh/g,50次循环后容量保持率为99.02%.

1,4-双[(6-芳基)-1,2,4-三唑并[3,4-b]-[1,3,4]噻二唑-3-基]苯类衍生物的合成及抗癌活性研究

对苯二甲羧酸酯化、肼解、成盐、环化成双-(4-氨基-5-巯基-1,2,4-三唑-3-基)苯(1),再与芳香羧酸(2a^2h)在相转移催化剂四丁基碘化铵和POCl3作用下,高产率制得8种1,4-双[(6-芳基)-1,2,4-三唑并[3,4-b]-[1,3,4]噻二唑-3-基]苯类衍生物(3a^3h),并利用IR、1H NMR、MS和元素分析对目标化合物的结构进行了表征.用MTT方法评价了它们在体外对HepG-2、A549-1和231-2癌细胞株的体外生长抑制活性.结果表明,所合成的8个新化合物均具有潜在的体外抑制癌细胞生长活性,其中3a、3g与3h活性最强.

有机电化学研究热点概述

近年来,有机电化学研究一直备受研究者关注,其研究成果被广泛应用于医药中间体、农药、染料、新型功能材料、新能源等众多领域中.从有机电化学在分析与合成两个方面,对目前有机电化学的研究现状和热点进行了概述.

KOH溶液中CeO_2-Pd/C对乙醇的电催化研究

用液相还原法制得Ce O2-Pd/C催化剂样品,研究Ce元素对Pd/C催化氧化乙醇能力的影响.通过XRD,循环伏安和计时电流法对实验样品进行了结构表征和催化氧化乙醇行为测试.结果表明,在碱性条件下,Ce O2有助于提升Pd/C对乙醇的催化氧化能力.当n(Pd)∶n(Ce O2)=2∶1(摩尔比)时,催化效率达到峰值.但当Pd和Ce O2的摩尔比达到1∶2后,继续增加Ce O2的量,其氧化电量基本保持平稳.样品中,Pd和Ce O2的摩尔比达到1∶2之前,Ce O2可以作为Pd的助催化剂;当Pd和Ce O2的摩尔比达到1∶2之后,Ce O2不再作为助催化剂,而可能是成为了催化剂的载体.

依托宜昌精细化工产业的高校战略性新兴产业人才培养实践体系探索

根据高等学校战略性新兴(支柱)产业人才培养计划的要求,从校内教学和校外实践两个方面分析了化学工程与工艺专业实践教学的现状,并从建立校内实训平台和融合实习与毕业设计环节两个方面提出了对策,建议设置专业综合实验,将科研项目引入实验教学,实行分散式实践,校企协同指导毕业设计,达到提高学生实践动手能力,培养学生工程意识,提升创新能力的目的。