创新教育与化学教学

创新教育,就是对学生的创新意识(创造性思维)和创新能力(创造力)进行发掘和培养。创造性思维是应用新的方案或程序,并创造了新的思维产品的思维活动;创造力是指人们根据一定的需要、目的和任务,积极地发挥创造性思维的作用,去发现未被认知的新事物或对原有的知识、信息、经验进行加工、组合、归纳、演绎和实践等,从而得到新的知识,新的概念、新的产品和新的理论的综合能力。培养学生的创新意识和能力,要注意以下几点: 1、发展发散思维发散思维是创造性思维的主要成分,因而发展发散思维对培养创造性思维有重要作用。可以通过教学有意识的训练,发展学生思维的变通性、独创性和流畅性。例如一题多解和"一题多变"的练习,

如何指导学生阅读初中数学教材

学生是教学过程中的主体,而自学是掌握知识的必由之路。培养学生的自学能力、最有效的办法是从阅读教材开始。逐步培养学生的阅读能力和自学能力是学好初中数学,提高上课效率的有效方法与途径。如何指导学生阅读数学教材呢？一、针对实际情况,分步指导1.对学生提出预习要求预习不仅可以提高听课效率,而且是培养学生自学能力的有效方法。在教学中,教师可列出预习提纲,

如何在数学中培养学生的学习兴趣

如何在数学中培养学生的学习兴趣，提高数学教学质量呢？我认为应从以下几方面抓起。一、授前设疑。

玻璃幕墙构造缺陷导致墙体破坏的分析

玻璃幕墙构造缺陷导致建筑物空心砖围护墙外墙面装饰面层的大面积脱落 。