组织幼儿自主进餐相关教研探讨

多年来,我园的进餐环节也是由教师统一分配,孩子被动接受的方式进餐,看似整齐划一,井然有序,这其中却存在着很多的问题。教研首先要分析总结问题,然后根据问题寻找解决办法,本文就幼儿园幼儿自主进餐相关教研进行论述,以期为幼儿园教研活动提供借鉴。

幼儿园如何培养幼儿的独立性

每次进行手工活动、教学操作活动的时候,总会有那么几个学生会说：＂老师我不会＂＂老师你帮我做＂＂老师帮帮忙＂。其实,要做的都是很容易的,可是那些幼儿却只是站在边上,脸上带着悲伤、惶恐的神情看着其他在做的幼儿。为什么会出现这样的现象呢？现在的孩子大多是家庭中的独生子女,父母都是持着含在嘴里,捧在手心的态度,把孩子当宝贝一样地珍藏着,为孩子包办着一切。这样做的结果,就是让孩子丧失了独立性,而变成一个没有责任感,不用头脑而怯懦的人。而幼儿时期是打基础的阶段,因此,我们需要在幼儿时期在家园共同努力下培养幼儿的独立性,为独立性的发展创造环境与条件。