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精整设备自动化控制浅析
1
作者
代昀
颜洁
《中国新技术新产品》
2015年第8期15-16,共2页
随着时代的发展,人类文明的进步,现代化工业的生产,应该向着节约资源、降低能耗、绿色环保的方向发展。并且产品的种类、精度和数量都应满足广大消费者心理和实际的需求。然而,精整设备所生产的产品如何满足实际需要,取决于它的机械性...
随着时代的发展,人类文明的进步,现代化工业的生产,应该向着节约资源、降低能耗、绿色环保的方向发展。并且产品的种类、精度和数量都应满足广大消费者心理和实际的需求。然而,精整设备所生产的产品如何满足实际需要,取决于它的机械性能和机械制造精度,同时还必须与先进的自动化控制理念和先进的自动化控制设备相结合。为此,我们根据多年来对精整设备的自动化设计和实际应用,探讨分析了如何应用可编程控制器、工业网络和自动化设备组成自动化控制系统,对精整设备进行的自动化控制。
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关键词
精整设备
自动控制
工业网络
可编程控制器
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职称材料
《PLC应用技术》课程一体化教学的探索与实践
被引量:
1
2
作者
代昀
许云雅
《科技创新导报》
2014年第26期121-121,共1页
《PLC应用技术》是一门理论与实践、原理与应用紧密结合的专业课程。充分利用教学设备,把专业的理论知识融入职业技能训练中,实现教中学,学中做,教学做一体化。将技能实践融入课堂教学,让学生直接在课堂上学到今后就业所必备的操作技能...
《PLC应用技术》是一门理论与实践、原理与应用紧密结合的专业课程。充分利用教学设备,把专业的理论知识融入职业技能训练中,实现教中学,学中做,教学做一体化。将技能实践融入课堂教学,让学生直接在课堂上学到今后就业所必备的操作技能,变被动学习为主动参与,调动了学生学习的积极性与主动性,增强了学生的实践能力,学生应用知识解决工程实际问题的能力大大加强,获得了用人单位的肯定,符合社会职业发展的需求。
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关键词
PLC
一体化
探索
实践
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职称材料
浅谈《电子技术基础》理论与实践一体化教学
被引量:
2
3
作者
代昀
《电子制作》
2014年第22期117-117,共1页
理论与实践一体化教学,就是将理论教学和实践技能教学融为一体的教学模式。《电子技术基础》是一门理论与实践密切结合的专业基础课。在教学中运用理论与实践一体化教学模式,能让枯燥死板的理论活起来,动起来,激发学生的学习兴趣。
关键词
职业学校
电子技术基础
一体化教学
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职称材料
以能力为核心的电工技能训练新体系构建——浅谈《电气控制与PLC技术》课程教学改革
4
作者
代昀
《中国市场》
2015年第15期126-127,共2页
当前中等职业教育面临着新的发展机遇,同时也面临着生源质量、教学与生产实际脱节等问题。《电气控制与PLC技术》课程的改革,将专业理论与专业技能教学实施融合,打破传统的教学模式,采用以项目式教学为主,理实一体化教学,构建了新的教...
当前中等职业教育面临着新的发展机遇,同时也面临着生源质量、教学与生产实际脱节等问题。《电气控制与PLC技术》课程的改革,将专业理论与专业技能教学实施融合,打破传统的教学模式,采用以项目式教学为主,理实一体化教学,构建了新的教学评价体系。
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关键词
职业教育
电气控制
理实一体化教学
项目教学
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职称材料
机床电气设备的故障诊断及排除
5
作者
吕金生
代昀
《科技创新导报》
2014年第5期103-103,共1页
该文分析了机床电气故障产生的原因、类型,介绍了机床电气故障的检测及常用的方法。通过实际应用电路分析解决问题。
关键词
电气故障
修复
方法
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职称材料
题名
精整设备自动化控制浅析
1
作者
代昀
颜洁
机构
抚顺市技师学院
沈阳工业安装工程股份有限公司
出处
《中国新技术新产品》
2015年第8期15-16,共2页
文摘
随着时代的发展,人类文明的进步,现代化工业的生产,应该向着节约资源、降低能耗、绿色环保的方向发展。并且产品的种类、精度和数量都应满足广大消费者心理和实际的需求。然而,精整设备所生产的产品如何满足实际需要,取决于它的机械性能和机械制造精度,同时还必须与先进的自动化控制理念和先进的自动化控制设备相结合。为此,我们根据多年来对精整设备的自动化设计和实际应用,探讨分析了如何应用可编程控制器、工业网络和自动化设备组成自动化控制系统,对精整设备进行的自动化控制。
关键词
精整设备
自动控制
工业网络
可编程控制器
分类号
TM76 [电气工程—电力系统及自动化]
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职称材料
题名
《PLC应用技术》课程一体化教学的探索与实践
被引量:
1
2
作者
代昀
许云雅
机构
辽宁省抚顺市技师学院
北京铁路电气化学校
出处
《科技创新导报》
2014年第26期121-121,共1页
文摘
《PLC应用技术》是一门理论与实践、原理与应用紧密结合的专业课程。充分利用教学设备,把专业的理论知识融入职业技能训练中,实现教中学,学中做,教学做一体化。将技能实践融入课堂教学,让学生直接在课堂上学到今后就业所必备的操作技能,变被动学习为主动参与,调动了学生学习的积极性与主动性,增强了学生的实践能力,学生应用知识解决工程实际问题的能力大大加强,获得了用人单位的肯定,符合社会职业发展的需求。
关键词
PLC
一体化
探索
实践
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
浅谈《电子技术基础》理论与实践一体化教学
被引量:
2
3
作者
代昀
机构
抚顺市技师学院
出处
《电子制作》
2014年第22期117-117,共1页
文摘
理论与实践一体化教学,就是将理论教学和实践技能教学融为一体的教学模式。《电子技术基础》是一门理论与实践密切结合的专业基础课。在教学中运用理论与实践一体化教学模式,能让枯燥死板的理论活起来,动起来,激发学生的学习兴趣。
关键词
职业学校
电子技术基础
一体化教学
分类号
TN0-4 [电子电信—物理电子学]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
以能力为核心的电工技能训练新体系构建——浅谈《电气控制与PLC技术》课程教学改革
4
作者
代昀
机构
抚顺市技师学院
出处
《中国市场》
2015年第15期126-127,共2页
文摘
当前中等职业教育面临着新的发展机遇,同时也面临着生源质量、教学与生产实际脱节等问题。《电气控制与PLC技术》课程的改革,将专业理论与专业技能教学实施融合,打破传统的教学模式,采用以项目式教学为主,理实一体化教学,构建了新的教学评价体系。
关键词
职业教育
电气控制
理实一体化教学
项目教学
分类号
TM921.5-4 [电气工程—电力电子与电力传动]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
机床电气设备的故障诊断及排除
5
作者
吕金生
代昀
机构
辽宁省抚顺市技师学院
出处
《科技创新导报》
2014年第5期103-103,共1页
文摘
该文分析了机床电气故障产生的原因、类型,介绍了机床电气故障的检测及常用的方法。通过实际应用电路分析解决问题。
关键词
电气故障
修复
方法
分类号
TG502.7 [金属学及工艺—金属切削加工及机床]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
精整设备自动化控制浅析
代昀
颜洁
《中国新技术新产品》
2015
0
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职称材料
2
《PLC应用技术》课程一体化教学的探索与实践
代昀
许云雅
《科技创新导报》
2014
1
下载PDF
职称材料
3
浅谈《电子技术基础》理论与实践一体化教学
代昀
《电子制作》
2014
2
下载PDF
职称材料
4
以能力为核心的电工技能训练新体系构建——浅谈《电气控制与PLC技术》课程教学改革
代昀
《中国市场》
2015
0
下载PDF
职称材料
5
机床电气设备的故障诊断及排除
吕金生
代昀
《科技创新导报》
2014
0
下载PDF
职称材料
已选择
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