基于学科竞赛的大学生“双创”能力培养策略研究——以中国大学生计算机设计大赛为例

夏季达沃斯论坛上提出“大众创业、万众创新”的重要命题以及《国务院关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见》的颁布,共同推进着“双创”事业蓬勃发展。本研究基于中国大学生计算机设计大赛,通过全程参与作品《冰雪之约》的创作过程,发掘在参赛过程中遇到的问题并分析产生问题的原因,针对发现的问题为大学生“双创”能力的培养提出改进策略,促进高校人才“双创”能力的提高。研究发现,影响学生“双创”能力的因素包括缺乏即时奖励机制、创新活动与教学活动相分离,创新竞赛与课堂教学相分离。我国大学生“双创”能力培养策略的优化方向:完善奖励机制,调动学生积极性;依托学科竞赛,加强实践指导;优化创新创业教育机制,将创新竞赛融入课堂教学。