任务驱动法在高中信息技术教学中的应用

在当今社会的三大重要资源信息、物质、能源中,信息以前所未有的力量和速度冲击和改变着世界各个领域,成为衡量一个国家能否可持续发展的重要因素。信息技术的普及和信息技术教育水平的提高与国家经济的振兴、科技的发展、国际地位的提升都息息相关。积极提出、更新并实施各种有效措施,教师应能超越陈规和预设,注重培养受教育者的信息素养,激发课堂的生命气息。学会创新课堂,为了使信息技术教育发展成为与社会需求相适应的信息素养教育,任务驱动法在信息技术课堂上有着非常重要的作用。

加味苦参汤坐浴联合挂线疗法治疗高位肛周脓肿的临床效果

目的观察加味苦参汤坐浴联合挂线疗法治疗高位肛周脓肿的临床效果。方法选择2019年2月~2021年2月枣庄市薛城区中医院收治的高位肛周脓肿患者150例,采用随机数表法分成对照组和研究组,每组75例。所有患者均行脓肿切开挂线疗法,对照组患者予以高锰酸钾坐浴治疗,研究组患者予以加味苦参汤坐浴治疗,比较两组患者临床疗效、临床主要恢复指标及治疗前后的疼痛程度(VAS评分)及肛门功能(Wexner评分),并观察预后情况。结果研究组治疗总有效率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组脓腔愈合时间、腐肉脱落时间、住院时间明显短于对照组低,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗后,研究组VAS评分、Wexner评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组创面感染、肛门功能障碍发生率显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组复发率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论加味苦参汤坐浴联合挂线疗法治疗方式在高位肛周脓肿治疗中有着确切的治疗效果,可有效促进患者康复,且减轻疼痛,值得临床应用。