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高中物理信息技术教学的思考 被引量:1
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作者 代明芳 《东西南北(教育)》 2020年第8期258-258,共1页
随着信息技术与我国教育的不断融合发展,信息技术已经成为我国学科教育的主要教学工具,倍受学科教师关注。为提高高中物理教学课堂的教学有效性的,打造新形势下的科学、灵动高中物理教学课堂,高中物理教师就必须在“知行合一”中切实将... 随着信息技术与我国教育的不断融合发展,信息技术已经成为我国学科教育的主要教学工具,倍受学科教师关注。为提高高中物理教学课堂的教学有效性的,打造新形势下的科学、灵动高中物理教学课堂,高中物理教师就必须在“知行合一”中切实将信息技术与高纵横物理学科对接,以打造契合教育需要的科学、灵动新物理课堂。 展开更多
关键词 信息技术 高中物理 教学应用
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