试论情景教学法在初中英语教学中的应用

随着新课程改革的开展,传统英语教学方法已经不能满足时代发展。在初中阶段由于学生对英语学习存在一定难度,因此在教学过程中科学引入情景教学法,不仅可以让学生直观理解教学的内容,也可以营造出有利于学习的积极氛围。由此可以看出,为了激发其兴趣和求知欲而创设情景式课堂是非常必要且有意义的。本文首先分析了情境创设教学法的理论基础和实际的意义,其次,分析了如何有效的将情境教学法应用到英语教学中。

贵州省部分辣椒品种耐镉胁迫能力鉴定

利用4种不同镉浓度的水培营养液及添加镉的土壤对9个辣椒品种进行耐镉能力鉴定。结果表明,水培试验中,不同镉浓度处理下辣椒根系受到镉离子毒害,生长受抑制;辣椒株高在镉离子毒害下亦明显降低。短期土壤试验中,选择的4个指标(根长、株高、地上部重量和地下部重量)随着镉离子浓度升高均受到抑制。进一步对短期土壤试验中各指标抗镉胁迫指数的隶属函数值进行分析,9个辣椒品种抗镉胁迫能力较接近,耐镉能力从大到小为:湘研翡翠>BN1086>湘辣17号=BN1100>辉腾=BN9008=BN2154=BN6063>BN7094。