婚姻法中离婚后子女抚养问题研究

现代化开放型的社会,让人们冲破了传统道德的枷锁,同时,对待婚姻的态度也发生了本质性的转变,因此,深入研究婚姻法中关于离婚后子女抚养问题,分析离婚后子女与父母关系的关系界定,讨论子女抚养费用问题,以子女利益最大化原则、完善子女抚养确认标准、健全子女抚养费用确认标准,确保离婚后子女得到相应的经济保障与良好的照顾,最大程度地保护孩子的自身权益。

二元取向下的管理类人才培养体系改革探究

高等职业教育已进入内涵发展的新阶段,人才培养目标呈现“能力本位”与“人本导向”的二元取向。“能力本位”是高等职业教育人才培养实践的主导理念,“人本导向”则是高等职业教育人才培养的价值取向,高等职业教育应该实现能力和素质教育的统一。

天人之分与性朴趋恶——试论荀子礼法观念的起源

荀子礼法观念与他对人与世界关系的认知密切相关。基于"分"的视角对天人关系的考察,荀子认为"天"仅仅是自然之天而不是道德与秩序的根源。荀子以自然之天和性朴趋恶论的人性理论为基础,论证了礼法的必要性,从而确立了他的礼法观念,进而建立了"礼制"系统。

试论恒定原则在民事诉讼中对当事人的适用

我国新的《民事诉讼法》司法解释中,提出并确立了当事人恒定原则,但民事诉讼法律中对其解释在许多方面过于简单,不够精细化,进而在实际适用上出现许多困难,因此,需要从法律解释上对其提供具体的回应。基于此,分别从自由处分原则与于原诉讼无影响、民事权利义务争议中的继受形式与范围、继受人参与诉讼有效路径三个维度,全面深入地对恒定原则在民事诉讼中对当事人的适用问题展开探讨。以期确保司法诉讼的稳定性,保障当事人的合法权益,统一其适用准则。

试论社会因素对婚姻家庭的作用

社会因素对婚姻家庭的产生与发展起着决定性作用。婚姻家庭类型总是与生产力发展的水平相适应的 ;一夫一妻制的性质和特征反映了经济基础和上层建筑的要求。在现代社会 ,应正确看待社会主义市场经济条件下的一夫一妻制 ,抵制任何破坏一夫一妻制的行为 ,坚决贯彻一夫一妻制原则。

媒体关注类案件在法学教学中的实践和应用

媒体关注类案件在法学教学中具有重要地位,它们是激发学生学习法学兴趣最有效的方式,是提高学生法学实践技能的最佳切入点,是普及法治精神最生动的教材。当前,法学实践教学中存在部分教师不敢大胆运用媒体关注类案件、大多数学生对媒体关注类案件高度关注得不到满足、缺少适合课堂教学的媒体关注类案件等问题。针对这些问题,应以工学结合的人才培养模式为契机,转变观念大胆尝试,建设好校内与校外两个课堂;强化参与意识和分析能力,快速融入角色;精心选用成熟媒体关注类案件,发挥其教育导向作用。在不断探索新媒体的条件下,媒体关注类案件在法学教学中的实践和应用会提升法学实践教学的质量和效果。

教学变革核心理念探微

在这个革故鼎新的时代，教学改革正在循序渐进地进行，审视教学改革的历史与现状，我们认为改变旧的教育观、更新教学观念是非常重要的。思想是实践的先导，只有正确的教学理念，才能有效地指导现实的教学改革。本文拟从教学关系的视角，探讨“学”、“学什么”、“怎么学”三个核心理念对培养高素质人才的重要意义。