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语文课堂弱化文本现象浅说
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作者 郭莉莉 代晓冰 《山东教育》 2009年第5期24-25,共2页
新课改以来,语文阅读课课堂出现了空前的生机勃勃,如更重视学生的活动,更张扬学生的个性等等。但在繁荣热闹的背后,我们也不无担忧地看到了文本被冷落闲置的现象。透视反思这些现象,有利于提高文本的利用率,提高我们的课堂教学效... 新课改以来,语文阅读课课堂出现了空前的生机勃勃,如更重视学生的活动,更张扬学生的个性等等。但在繁荣热闹的背后,我们也不无担忧地看到了文本被冷落闲置的现象。透视反思这些现象,有利于提高文本的利用率,提高我们的课堂教学效率,深化对新课改的认识。 展开更多
关键词 语文课堂 文本 弱化 课堂教学效率 语文阅读课 新课改 利用率 学生
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从“四不像”到“有模有样”——例谈话题作文中文体的选择
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作者 代晓冰 《中国校外教育(中旬)》 2009年第6期79-79,共1页
由于话题作文淡化了对文体的要求,大都要求“文体不限”。于是,有的同学恣意书写,一会儿议论文,一会儿记叙文,既无法讲清道理,又不能讲明故事,显得不伦不类,这样的文章就被称作“四不像”。那么,我、们应该如何在话题作文中选... 由于话题作文淡化了对文体的要求,大都要求“文体不限”。于是,有的同学恣意书写,一会儿议论文,一会儿记叙文,既无法讲清道理,又不能讲明故事,显得不伦不类,这样的文章就被称作“四不像”。那么,我、们应该如何在话题作文中选择恰当的文体、规范写作、提升自己的作文水平呢?笔者结合话题作文“梦想”来谈一谈话题作文的文体选择。 展开更多
关键词 话题作文 文体选择 学生
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