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高职院校心理健康教育的探讨
被引量:
3
1
作者
尼次
代汤勤
余翔涛
《消费导刊》
2008年第22期161-161,共1页
高职院校开展心理健康教育,有助于以培养学生良好的心理素质为中介来优化学生其他素质的发展。本文分析了高职学生的主要心理问题及其表现,探讨高职院校心理健康教育工作开展的途径,强调高职院校心理健康教育要突出职业性。
关键词
高职学生
心理健康教育
问题
建议
职业性
下载PDF
职称材料
高职院校辅导员参与心理健康教育的探讨
2
作者
付晓彤
代汤勤
杨冰
《消费导刊》
2008年第22期160-160,共1页
高职院校的辅导员是教师、班级管理者和思想教育者三重角色的统一,是对学生进行日常心理健康教育最直接的实施者。本文针对高职学生的心理现状,总结了学生心理问题的深层原因,分析了辅导员在心理健康教育工作的优势,提出了一些心理健康...
高职院校的辅导员是教师、班级管理者和思想教育者三重角色的统一,是对学生进行日常心理健康教育最直接的实施者。本文针对高职学生的心理现状,总结了学生心理问题的深层原因,分析了辅导员在心理健康教育工作的优势,提出了一些心理健康教育工作的新思路、方法。
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关键词
高职院校
辅导员
心理健康
教育
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职称材料
题名
高职院校心理健康教育的探讨
被引量:
3
1
作者
尼次
代汤勤
余翔涛
机构
四川电力职业技术学校学生处
出处
《消费导刊》
2008年第22期161-161,共1页
文摘
高职院校开展心理健康教育,有助于以培养学生良好的心理素质为中介来优化学生其他素质的发展。本文分析了高职学生的主要心理问题及其表现,探讨高职院校心理健康教育工作开展的途径,强调高职院校心理健康教育要突出职业性。
关键词
高职学生
心理健康教育
问题
建议
职业性
分类号
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
下载PDF
职称材料
题名
高职院校辅导员参与心理健康教育的探讨
2
作者
付晓彤
代汤勤
杨冰
机构
四川电力职业技术学校
出处
《消费导刊》
2008年第22期160-160,共1页
文摘
高职院校的辅导员是教师、班级管理者和思想教育者三重角色的统一,是对学生进行日常心理健康教育最直接的实施者。本文针对高职学生的心理现状,总结了学生心理问题的深层原因,分析了辅导员在心理健康教育工作的优势,提出了一些心理健康教育工作的新思路、方法。
关键词
高职院校
辅导员
心理健康
教育
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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1
高职院校心理健康教育的探讨
尼次
代汤勤
余翔涛
《消费导刊》
2008
3
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职称材料
2
高职院校辅导员参与心理健康教育的探讨
付晓彤
代汤勤
杨冰
《消费导刊》
2008
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