学习任务群视角下高中语文整本书阅读教学策略

高中语文课程标准阐释了“学习任务群”的概念,界定了学习任务群的教学目标和实施要点。“整本书阅读与研讨”学习任务群贯通高中语文必修、选择性必修及选修三个阶段。以统编高中语文必修下册《红楼梦》阅读为例,从“聚焦书目,精炼主题”和“聚焦需求,设计任务”两个角度入手,探究学习任务群视角下整本书阅读教学的有效策略。

“高效”偏爱有准备的“课堂”

高效课堂是需要准备的,而且需要师生双方共同的准备。师生双方课前的充分准备,才是实现高效课堂的基础和关键。 一、教师精心准备,提高备课实效,是高效课堂的基础 备课是教师积累知识和业务再提高的过程,提高备课实效是优化课堂教学、打造高效课堂的关键一环。

满纸烟霞随“我”生——创设发展学生个性的作文教学环境

“解放个性、发展个性”，是作文教学的重要目标。作文教学环境则是发展学生个性的基本条件和决定因素。因此，在作文教学中，遵循自主性、活动性、创造性的教育原则，创设良好的教学环境，对发展学生写作个性，推动综合素质发展，有着十分重要的意义。