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浅谈初中语文阅读课的课堂教学
1
作者
代洪姿
《大观周刊》
2013年第11期253-253,共1页
阅读课是语文教学的重头戏.是语文课堂教学的主阵地、主战场。每位语文教师的教学时间大多化在了阅读课的教学上。阅读课质量的好坏.直接影响了整个语文的教学质量.直接关系到学生语义素养的提高。所以,怎样上好阅读课至关重要。笔...
阅读课是语文教学的重头戏.是语文课堂教学的主阵地、主战场。每位语文教师的教学时间大多化在了阅读课的教学上。阅读课质量的好坏.直接影响了整个语文的教学质量.直接关系到学生语义素养的提高。所以,怎样上好阅读课至关重要。笔者认为.初中语文阅读课的课堂教学要以学生为主体。教师为主导。教师引导得法。学生积极参与,师生互动。精彩纷呈,才能切实提高课堂效率.
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关键词
语文教学
课堂教学
阅读
初中
教学质量
教学时间
师生互动
课堂效率
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题名
浅谈初中语文阅读课的课堂教学
1
作者
代洪姿
机构
河北省枣强县大营镇中学
出处
《大观周刊》
2013年第11期253-253,共1页
文摘
阅读课是语文教学的重头戏.是语文课堂教学的主阵地、主战场。每位语文教师的教学时间大多化在了阅读课的教学上。阅读课质量的好坏.直接影响了整个语文的教学质量.直接关系到学生语义素养的提高。所以,怎样上好阅读课至关重要。笔者认为.初中语文阅读课的课堂教学要以学生为主体。教师为主导。教师引导得法。学生积极参与,师生互动。精彩纷呈,才能切实提高课堂效率.
关键词
语文教学
课堂教学
阅读
初中
教学质量
教学时间
师生互动
课堂效率
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
浅谈初中语文阅读课的课堂教学
代洪姿
《大观周刊》
2013
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