期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
如何让小学语文教学从繁琐走向简洁
被引量:
1
1
作者
代洪敏
《新课程学习》
2014年第1期70-71,共2页
谁说语文教学就得面面俱到?教师是要培养学生掌握语言和运用语言的能力,是要让语文的工具性与人文性有机结合,更要全面提升学生的语文素养。
关键词
超限效应
删繁就简
循序渐进
下载PDF
职称材料
题名
如何让小学语文教学从繁琐走向简洁
被引量:
1
1
作者
代洪敏
机构
贵州省福泉市第三小学
出处
《新课程学习》
2014年第1期70-71,共2页
文摘
谁说语文教学就得面面俱到?教师是要培养学生掌握语言和运用语言的能力,是要让语文的工具性与人文性有机结合,更要全面提升学生的语文素养。
关键词
超限效应
删繁就简
循序渐进
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
如何让小学语文教学从繁琐走向简洁
代洪敏
《新课程学习》
2014
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部