我国大学生创业教育研究的现状及展望——基于对1999—2008年相关文献的数据分析

近年来,我国大学生的创业教育已引起全社会越来越多的关注,大学生创业教育研究也逐渐向纵深发展,有力地推动了大学生创业活动的开展。通过对最近10年间高校大学生创业教育研究的相关文献进行分析,梳理出我国大学生创业教育研究的现状及存在的问题,并提出了未来研究发展的建议,以期进一步提高我国大学生创业教育实施的水平和实效,助推大学生创业活动蓬勃开展,最终实现"以创业带动就业"的战略目标和高等教育与经济社会的和谐发展。

研究型学习与大学生创新素质的培养——基于优化社会实践模式、提升大学生就业竞争力的视角

研究型学习是一种以探究为本的学习活动,具有问题性、体验性、开放性、自主性、互动性等特征;社会实践是大学生走向社会、了解社会、服务社会的重要渠道,是大学生不断提高自身素质、激发创新精神和实践能力的有效途径;将社会实践和研究型学习有机结合起来,不仅有利于大学生创新素质的培养,还能有效提高大学生的就业竞争力。

大学生媒介素养教育现状与高校图书馆的责任

分析了我国目前高校媒介素养教育的发展现状,对高校媒介素养教育实现的可能性与必要性进行了探讨;阐述了高校图书馆进行媒介素养教育的可行性,并指出了高校图书馆在媒介素养教育中存在的不足,结合实践提出了高校图书馆开展媒介素养教育的建议。

构建“大学生村官计划”长效机制的思路

“大学生村官计划”是当前我国为建设社会主义新农村而实施的一项重大决策。引导大学毕业生到农村基层担任村支书助理或村主任助理等村官，是解决农村人才匮乏、构筑农村人才“高地”，促进城乡人才双向流动、开辟大学生就业新渠道、推动社会主义新农村建设的有效措施。据最新消息，目前我国大学生村官人数已达13万人，247个县（区、市）已实现村村有大学生的目标．

高校毕业生面向基层就业的现状分析和机制构建

当前,引导和鼓励高校毕业生面向基层就业已成为现阶段就业工作的重中之重。这是一项伟大的工程,必须引起全社会的高度重视。但是,到基层就业的毕业生还远未达到我们理想的预期。本文通过分析目前高校毕业生就业形势和基层就业现状,探讨毕业生面向基层工作存在的问题,并对构建科学合理的长效工作机制进行了初步探析。

转型与定位:建设高校辅导员队伍长效机制的再思考

当前,我国高等教育已经进入大众化、国际化阶段,高等教育发展的内外部环境均发生了深刻变化,传统学生管理工作面临着严峻挑战,也给承担育人重任的辅导员工作提出了新的要求。高校只有提高认识,明确思路,顺应辅导员队伍建设转型与定位的需要,努力构建辅导员队伍良性发展的长效机制,才能从根本上解决队伍的建设问题。

图书馆专业期刊与馆员文化建设

一、什么是馆员文化文化是人类社会的一种普遍现象。图书馆员作为一个社会群体有其自己独特的文化。馆员文化包括三部分内容:

深造与就业的矛盾及其解决对策

当代大学生是一个庞大的社会群体。其思想、情感、生活、就业等状况值得学术界关注和研究。本期特意组织刊发这组笔谈,分别从大学生的政治能力与培养、大学生思想政治教育的载体、加强大学生民族精神教育的理性思考、大学生性道德教育的现状及思考、大学生深造与就业矛盾分析与对策等角度,探讨当代大学生中普遍存在的问题,对于促进大学生的全面、健康发展不无裨益。

从红色基因到核心竞争力——党领导中国金融事业发展的经验探析

中国共产党的百年奋斗史也是一部生动的中国金融史,党始终领导和指引着中国金融业的发展,坚持发展金融事业的初心,最终金融业成为中国社会经济变革和发展的重要支撑。从革命金融到现代金融,从战争的夹缝中成长到屹立于世界之林,中国金融业在党的领导下经历了极不平凡的一百年,也取得了极不平凡的成就。从丰富的经历中总结经验,是实现中国金融业健康发展的重要法宝。金融业发展过程中时常会出现金融风险和金融腐败,这些因素可能造成市场混乱,给社会带来不良影响,我党均以最坚定的决心维护广大人民群众最根本的利益,这也是党成功领导中国金融事业健康发展的根本。

努力构建“人人持证、技能河南”工程的长效机制

“人人持证、技能河南”是河南锚定“两个确保”、加快实施“十大战略”的重大举措、重要抓手,是实施创新驱动、科教兴省、人才强省战略的迫切需要,是推动传统产业改造升级、新兴产业重点培育、未来产业谋篇布局的迫切需要。从近年来人才市场反映的情况看,技工和高技能人才求人倍率一直维持在1.5和2以上的水平,但是技能、高技能人才的普遍短缺,结构性就业矛盾异常突出,进而影响到产业的升级跃升,已经成为制约我省崛起的瓶颈因素之一。

“双师型”:高校职业指导师资队伍建设的新视角

目前,高校职业指导师资队伍的职业化和专业化程度不高已经成为制约大学生职业指导工作效果的关键因素。由于任职资格标准和相关配套措施的缺失,职业指导师资队伍建设短期内难有根本性的改观。大学生职业指导课程有极强的针对性和实践性,这使得职业指导师资队伍建设借鉴职业教育"双师型"师资队伍建设的经验成为可能,积极探索建设大学生职业指导"双师型"师资队伍,是当前加强高校职业指导师资队伍建设的有效举措。