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《小学生阅读与定作》是我知心朋友
1
作者
刘松歌
代淑杰(老师指导)
《小学生阅读与写作(五年级版)》
2011年第9期23-24,共2页
至今我还清晰地记得,我第一次见到《小学生阅读与写作》时的心情.我对你一见如故,激动之情溢于言表,我终于找到了属于我们小学生自己的写作天地了。于是我想和你进行情感交流的迫切的心情油然而生。我想用真心的笔墨表述我心中的稚...
至今我还清晰地记得,我第一次见到《小学生阅读与写作》时的心情.我对你一见如故,激动之情溢于言表,我终于找到了属于我们小学生自己的写作天地了。于是我想和你进行情感交流的迫切的心情油然而生。我想用真心的笔墨表述我心中的稚嫩,哪怕只有一点点的领会和启迪,我也会感到欣慰和满足。
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关键词
《小学生阅读与写作》
朋友
情感交流
心情
原文传递
题名
《小学生阅读与定作》是我知心朋友
1
作者
刘松歌
代淑杰(老师指导)
机构
长春市双阳区第二实验小学五年
出处
《小学生阅读与写作(五年级版)》
2011年第9期23-24,共2页
文摘
至今我还清晰地记得,我第一次见到《小学生阅读与写作》时的心情.我对你一见如故,激动之情溢于言表,我终于找到了属于我们小学生自己的写作天地了。于是我想和你进行情感交流的迫切的心情油然而生。我想用真心的笔墨表述我心中的稚嫩,哪怕只有一点点的领会和启迪,我也会感到欣慰和满足。
关键词
《小学生阅读与写作》
朋友
情感交流
心情
分类号
G255.2 [文化科学—图书馆学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
《小学生阅读与定作》是我知心朋友
刘松歌
代淑杰(老师指导)
《小学生阅读与写作(五年级版)》
2011
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