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利用生活情境开展数学教学探微
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作者 代爱枝 《成才之路》 2017年第24期58-58,共1页
开展数学教学过程中,教师必须重视数学的人文性特征,使教学与生活情境保持密切联系。教师将复杂抽象的数学问题转化为现实问题,可以激发学生的学习兴趣,全面提高学生的思维能力和创新能力。
关键词 生活情境 数学教学 学习兴趣 教学质量 创新能力
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