从思政课程到课程思政:高校思想政治教育创新路径探析

思政课程单一枯燥,教学收效甚微,推进课程思政改革,构建全员、全方位、全过程的大思政教育体系,形成"各类课程同育人,教师学生共参与"的思政教育格局,对我国高校思想政治工作效率的提升、社会主义建设事业的发展都具有巨大意义。为此,高校必须坚持以马克思主义理论为引领,加强社会主义核心价值观教育,将课程理论与社会实践有机结合,把握课堂主渠道,将思想政治教育落实、落细到每一堂课,画好思想政治理论课在内,其他课程在外的"同心圆",使其同心同向,协同发力,为实现从思政课程到课程思政的彻底转变积聚力量。

温州高校开展大学生红色历史文化教育的调查与分析

红色历史文化作为思想政治教育的重要内容,成为贯穿高校思想政治教育全过程的重要教育因素。为了解温州高校开展大学生红色历史文化教育的现状,对温州地区4所高校红色历史文化教育进行调查,结果表明,高校对红色历史文化的重视度提高,大学生对红色历史文化教育认同度提升,红色历史文化教育形式日趋多样化,但依然存在教育内容与大学生身心发展不相适应、教育形式单一等问题。为提高大学生思想道德素质和思想政治教育实效性,应更新教育内容,创新教育模式,加强与本地文化的结合。

智慧农机推广工作面临的问题及对策建议

我国经济正处于高速发展阶段,作为经济发展所关注的关键要素的农业,也开始被社会大众广泛关注。若想进一步提升经济水平,就要保证农业可以获得良好发展条件,即走上机械化道路。虽然近些年各地对农业有积极探索,但是有些内容仍有待改善。文章以此为切入点,对智慧农机进行重点研究,并提出若干条意见,旨在推动我国农业健康发展。

加工促生产 黄柏大发展

赤水市宝元乡在奔小康活动中,乡党委、政府积极深化农村改革,调整产业结构,从总结当地致富的典型中受到了启发,提出了“因地制宜,发挥优势,开发中药材黄柏生产,靠山治穷致富”的经济发展战略。1984年到1994年的10年间,全乡栽黄柏680多万株,面积22660多亩,户均3300株11.1亩,人均875株2.91亩。黄柏皮累计产量75万公斤,产值150万元。效益最好的1995年,产黄柏皮20多万公斤,收入达44万多元,户均213元,人均56元。 十年来,宝元乡黄柏生产之所以发展这么快、规模这么大、效益这么好,最根本的原因就是一手抓生产,一手抓加工,以加上捉发展加快了致富奔小康的步伐。

抓好非耕地开发 促进农村奔小康——大同镇绿色企业发展快效益好

赤水市大同镇在深化农村改革、发展农村经济,促进农民奔小康的活动中,通过学习邓小平同志南巡讲话。提出了“解放思想,转变观念,稳定基础,走林、果、药、竹、桑、菌、倍综合发展的路子。苦干几年.让历史上就有“金大同”美称的大同镇,大放光彩,奔向小康”。

共青农场水稻栽培存在的问题及对策

1共青农场水稻栽培存在的问题1.1秧田存在的问题a.摆盘目前推广的水稻秧盘多数为毯式盘,但很多种植户不将毯式盘压入土中,造成底部悬空,不保水,导致水稻频频出现干旱症状,需要经常浇水才能解决旱象,既浪费水资源,也增加了投入。b.温度部分种植户只重视水分,却忽略温度对秧苗造成的影响,主要表现为通风不及时,导致秧苗没有得到足够的锻炼,秧苗不健壮且徒长,易感病。

高校“大思政课”建设的现实困境与优化路径

“大思政课”建设是推进思想政治教育理论课程改革创新、实现思政教育高质量发展的重要途径。面对部分地方和高校对“大思政课”建设重视不够、教学内容与社会现实“贴合度”不够、实践育人成效发挥不够等问题,政府与高校需协同发力,强化领导、凝聚共识,改革教学、丰富内容,统筹资源、汇聚合力,共同推动高校“大思政课”建设走深走实。

婴幼儿低钙性抽搐80例临床分析

婴幼儿低钙性抽搐是儿科较常见的一种急症.1983～1992年我科共收治216例,占10年抢救病人数(596)的36.24%,其中资料较全者80例.报告如下.1 临床资料1.1 一般资料 80例中.男45例、女35例、男:女为1.3:1.年龄:<7天4例.～1个月5例,～3个月36例.～6个月20例.～1岁8例.～2.5岁3例.～3岁4例.6个月以内65例、占81.25%.发病季节1～3月26例.4～6月19例、7～9月10例,1O～12月25例.喂养情况 人工喂养27例.混合喂养18例.母乳喂养35例均未添加辅食.并存症 Ⅰ～Ⅱ度营养不良5例,发育过剩8例.体征 有明显佝偻病体征35例、颅骨软化症14例、伴喉喘鸣4例.佛斯特氏征阳性12例,膝腱反射亢进50例.有佝偻病体征者均未规则治疗.诱因 气管炎、肺炎17例,肠炎9例.上感47例;无明显感染7例.体温37℃～38℃65例、38.1℃～38.5℃8例.7例无发热.临床表现 惊厥65例.喉痉挛8例、手足搐搦7例;喉痉挛者均为2个月内婴儿.手足搐搦者均为1岁以上小儿.