赋能教育对先天性食管闭锁患儿术后生存质量的影响

目的:探讨赋能教育对先天性食管闭锁患儿术后生存质量的影响。方法:开展平行对照试验,动态纳入2020年3月至2023年2月于本院就诊的86例先天性食管闭锁患儿为研究对象,按照入组先后顺序分为对照组(n=42)和试验组(n=44)。对照组接受常规健康宣教,试验组在对照组基础上对患儿家长实施赋能教育,干预期为3个月。比较2组干预前后生存质量、生长发育、术后并发症发生情况以及家长疾病知识掌握度和护理满意度。结果:干预后,试验组生存质量总分高于干预前[87.50(79.32,97.22)vs.78.17(75.00,88.54)],在生理、心理情感、社会交往和学校角色领域得分均高于干预前,均P<0.05;与对照组相比,试验组生存质量总分高于对照组[87.50(79.32,97.22)vs.79.76(71.88,89.29)],在生理、心理情感、社会交往领域得分均高于对照组,均P<0.05。干预后,试验组体质指数[15.70(15.08,16.48)]优于干预前的[15.05(14.35,16.00)]和对照组的[14.85(13.60,16.00)],均P<0.05。结论:赋能教育能有效提高先天性食管闭锁患儿术后生存质量,降低呼吸困难的发生率以及吞咽困难和呛咳的发生频率,缓解术后并发症带给患儿的不适感受,提升患儿术后体质指数,提高家长疾病知识掌握度和护理满意度。

先天性食道闭锁患儿术后生存质量现状调查及影响因素分析

评估先天性食道闭锁患儿术后生存质量现状,分析其影响因素,以期为制定个性化干预策略提供参考。方法 便利抽取2008年2月至2020年7月在重庆市某儿童医院接受手术矫正出院的先天性食道闭锁患儿92例入病例组,体检中心常规体检的92例同龄健康儿童作为对照组,采用一般资料问卷表和儿童生存质量量表调查其生存质量,并分析其影响因素。结果 先天性食道闭锁患儿术后生存质量在生理、情感、社交维度得分及总分均低于同龄健康儿童(P<0.05)。多因素线性回归分析结果显示,术后并发胃食管返流、持续性吞咽困难、经常感冒、疾病相关不适症状、患儿性格类型、固定玩伴、父母为主要照护人、家长疾病知识掌握程度以及家庭人均年收入是影响术后生存质量的主要因素(P<0.05)。结论 先天性食道闭锁患儿术后生存质量较同龄健康儿童有所下降,医疗机构应为患儿家庭提供长期医学照护支持,以保持患者良好的生存质量。

1例儿童气管肿瘤切除术后的护理体会

气管肿瘤是临床上少见的一种疾病，有原发性气管肿瘤和继发性气管肿瘤之分。对比而言，临床上原发性气管肿瘤较多见，但其只占整个上呼吸道肿瘤的2％，