寻常型银屑病患者血清miR-138、miR-210表达变化及其与免疫炎症反应的关系

目的探讨寻常型银屑病患者血清微小RNA-138(miR-138)、微小RNA-210(miR-210)表达变化及其与免疫炎症反应的关系。方法选择寻常型银屑病患者107例(观察组),其中病情严重程度轻度43例、中度38例、重度26例,另选同期体检健康的志愿者55例(对照组),采集所有研究对象入院时外周静脉血,离心留取血清。采用RT-qPCR法检测血清miR-138、miR-210表达;采用流式细胞术检测外周血Th1、Th2细胞比例,计算Th1/Th2;采用ELISA法检测血清IL-2、INF-γ、IL-4、IL-10。采用Pearson相关分析法分析寻常型银屑病患者血清miR-138、miR-210表达与免疫功能和炎症因子的关系。结果观察组血清miR-138表达、外周血Th2细胞比例以及血清IL-4、IL-10水平均低于对照组,血清miR-210表达、外周血Th1细胞比例和Th1/Th2以及血清IL-2、IFN-γ水平均高于对照组(P均<0.01)。随着病情严重程度增加,寻常型银屑病患者血清miR-138表达、外周血Th2细胞比例以及血清IL-4、IL-10水平逐渐降低,血清miR-210表达、外周血Th1细胞比例和Th1/Th2以及血清IL-2、IFN-γ水平逐渐升高(P均<0.01)。Pearson相关分析显示,寻常型银屑病患者血清miR-138表达与外周血Th1细胞比例、Th1/Th2及血清IL-2、IFN-γ水平均呈负相关关系,与外周血Th2细胞比例及血清IL-4、IL-10水平均呈正相关关系(P均<0.01);血清miR-210表达与外周血Th1细胞比例、Th1/Th2及血清IL-2、IFN-γ水平均呈正相关关系,与外周血Th2细胞比例及血清IL-4、IL-10水平均呈负相关关系(P均<0.01)。结论寻常型银屑病患者血清miR-138表达降低、血清miR-210表达升高;miR-138、miR-210可能通过调节免疫炎症反应参与寻常型银屑病的发生、发展。

凉血消风汤加减治疗血热型银屑病的疗效及对外周血白介素-8的影响

[目的]探讨凉血消风汤加减治疗血热型银屑病的机制及对外周血白介素-8(IL-8)水平的影响。[方法]采用酶联免疫吸附试验(ELISA)法观察了40例血热型银屑病患者应用凉血消风汤治疗前后外周血IL-8水平的变化,同时观察了凉血消风汤的疗效。[结果]血热型银屑病患者外周血IL-8水平明显高于对照组(P<0.01);治疗8周后,血热型银屑病患者外周血IL-8明显降低,与治疗前比较差异有统计学意义(P<0.01),治疗后PASI(银屑病皮损面积和严重程度指数)评分较治疗前明显降低(P<0.01)。[结论]凉血消风汤治疗血热型银屑病有效,可能通过降低IL-8的水平,抑制中性粒细胞及T淋巴细胞聚集,减轻局部炎症,从而减轻血热型银屑病的症状。

运用纪念仪式推进爱国主义教育研究的策略分析

纪念仪式与爱国主义教育在理论来源、价值归属和社会基础上都具有内在联系,是推动爱国主义教育的有效载体。纪念仪式凭借自身的特点在承载爱国主义教育思想资源,创造爱国主义教育感染场域,引导爱国主义教育实践行为等方面发挥重要作用。据此,应该充分运用纪念仪式推动爱国主义教育,包括充分挖掘仪式资源,丰富爱国主义教育内容;精心设计策划仪式,强化爱国主义教育导向;完善仪式保障路径,提高爱国主义教育效果。

以DRESS综合征就诊的血管免疫母细胞性T细胞淋巴瘤一例

血管免疫母细胞性T细胞淋巴瘤(angioimmunoblastic T-cell lymphoma, AITL)是外周T细胞淋巴瘤(peripheral T cell lymphoma, PTCL)的亚型之一,占所有非霍奇金淋巴瘤(non-Hodgkin lymphoma, NHL)病例的1%~2%。某些情况下,该疾病与DRESS综合征难以鉴别,在本文中,我们报道皮损表现似DRESS综合征的老年女性AITL患者一例。

以甲周损害为首发的寻常型天疱疮一例

临床资料患者,男,35岁。因“双手甲周水疱、暗红斑5个月,躯干红斑、水疱4个月,口腔糜烂2个月”就诊。患者5个月前,无明显诱因发现双手指甲周部出现黄豆大水疱,疱壁薄,内含透明液体,自行用外物戳破后,液体渗出,局部皮损干涸结淡黄色痂壳,痂壳脱落后遗留暗红色色素沉着;伴甲板凹凸不平。4个月前,患者左锁骨旁出现一指甲盖大松弛性水疱,疱壁薄,自行予外物刺破后,渗出淡黄色液体,形成红色湿润糜烂面,后水疱逐渐散发至右胸部。3个月前,患者背部、龟头出现红斑、水疱,水疱约黄豆至蚕豆大,疱壁薄,易破,部分因摩擦后破溃形成淡红色糜烂面,伴剧烈疼痛,可忍受。

科学课堂生活化教学对策

随着我国社会的不断发展,人们对教育也有了新的要求,传统的教学模式已经不能满足当前我国学生的需要。灵活应用小学科学课堂生活化的教学模式,将小学科学课堂和学生日常生活相联系,不仅有利于学生对科学知识的理解,还能帮助学生培养学习科学知识的习惯,进而提高小学科学课堂的教学效率,对全面发展学生的综合素质有着重要的意义。本文简要分析了小学科学课堂生活化的教学意义,并探究了小学科学课堂生活化的教学措施,希望能对相关的教育机构提供借鉴帮助。

让书法走进小学起始年级的语文课堂

书法是中华民族传统艺术,但随着计算机的广泛普及,很多学生的字写得不成样子,更谈不上书法。因此,加强对学生书法审美情趣的培养,指导学生热爱祖国传统的书法文化,显得尤为重要。特别是在小学起始年级,让书法走进语文课堂,从小锻炼学生手对笔的掌控能力,培养学生的观察能力,养成良好的书写习惯,为一生的书写打下坚实的基础。

中医外治黄褐斑的研究进展

黄褐斑是由于皮肤黑色素的增加而形成的一种多对称分布于颧颊部,亦可累及眶周、前额、上唇和鼻部,呈褐色或黑色的皮肤病,民间俗称＂黑斑＂、＂蝴蝶斑＂,有时发于孕妇或月经不调的妇女,又称＂妊娠斑＂。流行病学研究发现,黄褐斑患者中,女性占有较大比例,尤以生育期女性的发病率较高,且容易伴随内分泌系统及生殖系统疾病而出现。

穴位埋线加自体全血注射治疗慢性荨麻疹43例

目的:观察穴位埋线加自体全血注射治疗慢性荨麻疹的临床疗效和安全性。方法:将86例慢性荨麻疹患者随机分为两组各43例。对照组给予氯雷他定分散片口服治疗,治疗组在对照组治疗的基础上,加用穴位埋线及自体全血注射治疗,两组均以4周为1个疗程。结果:总有效率治疗组为90.7%,对照组为69.8%,组间比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:穴位埋线加自体全血注射治疗慢性荨麻疹较单纯抗组胺西药疗效显著,且无明显副作用。

硬化性脂膜炎一例

病例介绍患者，女，53岁。因“反复右小腿红肿3年，变硬2年，溃疡半年”于2015年7月29日收入我科。3年前患者右小腿出现红肿，给予输液（具体药物不详）治疗3d后未见缓解。3～4个月后红肿加重，右足背出现溃疡，伴疼痛，于外院诊断为“蜂窝织炎”，给予抗生素（具体不详）治疗18d（剂量不详），红肿消退，溃疡缩小。