信息化教学手段在高职英语课堂教学中的应用研究

文章介绍了信息化教学手段在高职英语教学中的必要性,分析了信息化教学手段在高职英语课堂教学中的应用方式,包括高职教师要利用信息化手段做好充分的课前准备、通过信息化手段做好课前预习及课后复习、利用信息化平台加强线上英语交流。

湖南省文化软实力提升与高职英语教学研究

文化软实力是文化和意识形态吸引力体现出来的力量,是世界各国制定文化战略和国家战略的一个重要参照系。随着湖南省经济的发展,湖湘文化产业欣欣向荣,在国际上的影响越来越大,因此要进一步促进湖南国际文化交流,不断提升湖南的文化软实力。英语作为国际上通用的语言,在文化传播放方面起到了重要的作用。本文分析了如何通过高职英语教学提升湖南省文化软实力,不断促进湖南经济的发展。

有关职业核心能力培养的商务英语项目化教学的设计与实现

时代在变化,经济全球化速度加快,导致社会对于商务人才的需求量越发增多,对于人才所应该具备的职业核心能力的要求也在不断提高,社会需求的改变这也就带来了教师教学重点的改变,教师的目标在于为社会培养人才,尤其是需要培养迎合社会需要的人才即具备职业核心能力的人才。商务英语是面向对外经济贸易企业,是英语专业的职业核心课程,如果在商务英语教学中实施项目化教学,培养学生职业核心能力,必然能够培养出需要适应社会需要的高端人才。

关于课程思政视角下高职英语教学改革分析研究

在当今社会发展的背景下,对于人才的需求越来越大,教学目标背景之下的课程思政由此得以脱颖而出。传统的教学方式很显然已经不再适合如今的学生,所以高职英语的教学方式就需要发生改变。将各类课程内容与思政课程高效结合,可以改变现状,满足培养人才的需求,同时也达到教学改革与实践的要求。因此,应该在众多资源的结合下,高校应充分发挥英语课程中德育资源的作用。

浅谈日语的反语疑问句

通过对反语疑问句的具体分析,在说明反语疑问句概念、特征的同时,比较了反语疑问句与一般疑问句的异同,为日语学习者理解和分析反语疑问句提供了借鉴和参考。