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针对抑郁质学生的健康个性塑造 被引量:1
1
作者 代苏伟 杨玉涛 《科教导刊》 2013年第25期210-211,共2页
不同气质类型具有不同的特点,任何一种气质类型既有发展成优良个性品质的可能性,也有发展成不良个性品质的可能性。根据抑郁质学生的气质特点进行健康个性塑造,尽可能地发挥学生的长处,克服学生的缺点。
关键词 气质类型 抑郁质 个性塑造
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高山红景天的快繁引种技术 被引量:2
2
作者 代苏伟 《特种经济动植物》 2003年第8期27-27,共1页
关键词 高山红景天 引种 繁殖技术 愈伤组织 组织诱导
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超数排卵与采卵对供体牛产奶量及繁殖性能影响的试验研究 被引量:1
3
作者 代苏伟 《甘肃畜牧兽医》 2005年第3期23-24,共2页
超数排卵和胚胎移植技术是良种奶牛快速扩繁的最佳手段和途径,但有人担心超数排卵、采卵等不良刺激会对供体牛的产奶量和繁殖性能产生不良影响。2 0 0 3~2 0 0 4年对90头供体牛超数排卵和采卵后的产奶量和繁殖情况进行记录,并与未经超... 超数排卵和胚胎移植技术是良种奶牛快速扩繁的最佳手段和途径,但有人担心超数排卵、采卵等不良刺激会对供体牛的产奶量和繁殖性能产生不良影响。2 0 0 3~2 0 0 4年对90头供体牛超数排卵和采卵后的产奶量和繁殖情况进行记录,并与未经超排的成乳牛和育成牛进行比较。 展开更多
关键词 超数排卵 采卵 荷斯坦奶牛 产奶量 繁殖性能 胚胎移植
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妊娠合并尖锐湿疣38例综合治疗
4
作者 代苏伟 《中华临床医药杂志(北京)》 CAS 2003年第15期71-71,共1页
关键词 妊娠 尖锐湿疣 综合治疗 合并症
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Direct法与One step法冷冻保存牛体外受精卵的对比试验
5
作者 代苏伟 刘世武 《潍坊学院学报》 2005年第6期69-71,共3页
以1.5M的PG为冷冻保护液,0.2M的SU为稀释液,采用Direct法冷冻保存牛体外受精囊胚的效果与One step法无显著差异。以1.5M的PG为冷冻保护液,0.2M的TRE为稀释液, 囊胚的发育率低于One step法,但生存率和孵化率均没有显著差异。本研究... 以1.5M的PG为冷冻保护液,0.2M的SU为稀释液,采用Direct法冷冻保存牛体外受精囊胚的效果与One step法无显著差异。以1.5M的PG为冷冻保护液,0.2M的TRE为稀释液, 囊胚的发育率低于One step法,但生存率和孵化率均没有显著差异。本研究对于提高牛体外受精卵的培养效果和冷冻效果提供了科学的实验数据。 展开更多
关键词 冷冻保存 囊胚 DIRECT “One step” 体外受精卵 对比试验 稀释液
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超数排卵与采卵对供体牛产奶量及繁殖性能影响的实验研究
6
作者 代苏伟 张海智 《潍坊学院学报》 2005年第4期90-91,共2页
目前,超效排卵和胚胎移植技术是良种奶牛快速扩繁的最佳手段和途径,但有人 担心超数排卵、采卵等不良刺激会对供体牛的产奶量和繁殖性能产生不良影响。2003—2004 年对90头供体牛超数排卵和采卵后的繁殖情况和产奶量进行了记录,并与未... 目前,超效排卵和胚胎移植技术是良种奶牛快速扩繁的最佳手段和途径,但有人 担心超数排卵、采卵等不良刺激会对供体牛的产奶量和繁殖性能产生不良影响。2003—2004 年对90头供体牛超数排卵和采卵后的繁殖情况和产奶量进行了记录,并与未经超排的成乳 牛和育成牛进行比较,发现超数排卵与采卵对供体牛的产奶量和繁殖性能均无显著影响。 展开更多
关键词 超数排卵 采卵 荷斯坦奶牛 产奶量 繁殖性能
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试论我国奶牛胚胎移植的应用前景
7
作者 代苏伟 《河南畜牧兽医》 2007年第1期15-16,共2页
我国奶牛业发展迅速,数量持续上升。但高产良种比重偏少,平均每头存栏牛年产奶量只有2265千克左右。若要加快良种培育与推广,以期在尽可能短的时间内达到提高牛群总体质量的目的,就必须建立奶牛良种繁育基地,大规模地应用胚胎移植技术。
关键词 奶牛 胚胎移植 前景
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生物学实验教学与动物福利的探讨研究 被引量:2
8
作者 隋美霞 王汉海 +2 位作者 代苏伟 万永霞 郭淑华 《高校实验室科学技术》 2019年第2期109-110,共2页
本文对生物学实验教学过程中的动物福利问题作简要概述,并简述了培养学生动物福利观念的意义及保障实验动物福利的具体措施。
关键词 生物学实验教学 动物福利 措施
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线虫分类学研究的最新依据 被引量:1
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作者 刘晓云 代苏伟 《潍坊学院学报》 2003年第4期8-9,共2页
随着扫描电镜技术的不断发展,其在线虫分类研究中的应用已日趋广泛。本文重点论述了线虫头部、口针、交合刺的扫描电镜结构在线虫分类中的重要意义。
关键词 线虫 分类学 形态结构 头部 口针 交合剂
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针对粘液质学生的健康个性塑造
10
作者 代苏伟 杨玉涛 《学园》 2014年第24期8-10,共3页
不同气质类型的特点不同,任何一种气质类型既有发展成不良个性品质的可能性,也有发展成优良个性品质的可能性。根据粘液质学生的气质特点进行健康个性塑造,尽可能地发挥学生的长处,克服学生的缺点。
关键词 气质类型 粘液质 个性塑造
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