任务驱动法应用于普通化学教学探讨

根据普通化学课程学习的具体特点与需求,将任务驱动法应用于普通化学课程,提高学生的化学学科核心素养,培养学生自主学习能力以及团结协作的探索能力和钻研精神。首先,文章深入分析了任务驱动教学法的研究现状、理论基础和实施原则;其次,对普通化学教学现状进行了深入研究,并提出了一些建议;最后,开展了任务驱动式普通化学教学问卷调查与反馈,获得关于普通化学中任务驱动法的全面视角。结果表明:将任务驱动法应用于普通化学教学过程中,一方面,可以让学生学会时间安排和分工合作,还可以营造出团结友爱、互帮互助、互相启发的课堂氛围;另一方面,可以引起学生的化学好奇心,提高他们的学习兴趣,还可以针对学生在化学任务活动中的不同表现进行有针对性的指导。