开展校企合作的回顾和思考

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》指出,职业教育要调动行业企业的积极性,建立健全政府主导、行业指导、企业参与的办学机制,制定促进校企合作办学法规,推进校企合作制度化。鼓励行业组织、企业举办职业学校,鼓励委托职业学校进行职工培训,鼓励企业加大对职业教育的投入。因此,高职院校要高质量地完成为生产、建设、服务和管理一线培养高素质、技能型人才的培养任务,必须走产学研相结合、校企合作的发展之路。目前,我国的高职教育已经从数量的扩张转向了内涵建设,人才培养模式是否体现了高职教育的本质,直接决定着高职教育质量。校企合作已经成为职业教育改革和发展的方向,成为培养高职实用人才的有效途径。不少高职院校在校企合作方面进行了大胆探索并取得了一些宝贵经验,但由于当前国内对高职学院校企合作办学的研究还不够深入,也没有形成可供推广的成功模式,距离真正理想的校企合作模式还有差距,在校企合作的过程中还有一些困难和不足,需要广大教育工作者认真研究,加以解决。为此,本刊特意组织了高职院校校企合作办学模式系列笔谈,探讨高职院校校企合作办学模式的有关问题,以更好地促进高职校企合作人才培养模式的创新发展。

完善我国国有上市公司治理结构探析

公司治理结构是现代公司制度的核心。我国国有上市公司存在国有股人格化代表缺位,股权集中而又面临制度性障碍,资本市场发育不完善,上市公司内外部约束、激励机制失衡,低效运作等情况。要完善国有上市公司的治理结构,必须积极推进国有股的流通和减持,完善资本市场,加快国有股股东归位,引入多重利益主体,力促形成制衡、有效的治理机制。

关于高职院校后勤管理的思考

高职院校不比其他复合型大学,其发展有其自身规律。高职院校的后勤管理也体现出与综合类大学不一样的特色。在高职院校的后勤管理工作中,既要做到社会效益与经济效益的并重,也要处理好二者之间的关系,以更好地为高职院校的发展服务。

知识经济时代的企业管理

知识经济作为一种新型的经济形态 ,它对我国经济发展的作用和影响是无法回避和抗拒的 ,任何一个企业都面临着知识经济的挑战 ,能否抓住这个难得的历史机遇 ,迎接知识经济的挑战将直接关系到我们国家在本世纪的综合国力和世界竞争力 ,也关系到国家的前途和民族的命运。