新课改背景下小学数学计算教学提升策略探析

计算教学是小学数学教学的基础,同时也是最为重要的组成部分,其对于学生未来的学习和发展都具有重大的影响作用。但就现阶段的小学数学计算教学而言依然存在不少问题,包括指导方式单一、缺乏口算训练等,这就导致学生的计算能力无法得以有效提升。基于此,本文将针对小学数学计算教学的提升策略展开探析,旨在提出参考性的教学意见。