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论事前教育在体育系学生管理中的地位和作用
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作者 三秦 令木 +1 位作者 孙永秀 王军 《渭南师范学院学报》 1998年第S1期125-126,共2页
思想政治教育包括事前教育、事中教育和事后教育等不同环节,事中教育和事后教育是根据教育对象政治思想、道德行为上的壅塞,使用行之有效的方法加以开通,使之向健康方向顺畅发展,属于“救”“戒”的范围。事前教育即“超前性”思想教育... 思想政治教育包括事前教育、事中教育和事后教育等不同环节,事中教育和事后教育是根据教育对象政治思想、道德行为上的壅塞,使用行之有效的方法加以开通,使之向健康方向顺畅发展,属于“救”“戒”的范围。事前教育即“超前性”思想教育,则是属于“防”的范围,它是在对教育对象思想状况调查研究的基础上,预测其发展趋势,有针对性进行思想教育,使思想教育走在学生思想发展的前面,把各种错误的思想倾向及不良行为消除在萌芽之中。 展开更多
关键词 思想教育 学生管理 体育系学生 思想政治教育 超前性 教育对象 思想道德素质 教育管理 思想状况调查 体育生
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新时期思想政治教育的战略目标和任务——邓小平思想政治教育理论探析
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作者 三秦 令木 维哲 《渭南师范学院学报》 1999年第S1期86-88,共3页
在社会主义市场经济条件下,邓小平同志把“有理想、有道德、有文化、有纪律”作为人才培养目标明确地提出来,这一思想全面准确地反映了社会主义现代化建设和改革开放对人才素质的基本要求,体现了社会主义精神文明建设的全部内容,也为思... 在社会主义市场经济条件下,邓小平同志把“有理想、有道德、有文化、有纪律”作为人才培养目标明确地提出来,这一思想全面准确地反映了社会主义现代化建设和改革开放对人才素质的基本要求,体现了社会主义精神文明建设的全部内容,也为思想政治教育和整个社会主义精神文明建设明确了根本任务,是一个具有深远意义的战略目标。 展开更多
关键词 思想政治教育 有理想 有道德 有文化 有纪律
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