不同教学模式下《口腔解剖生理学》 教学效果的比较分析

研究不同教学模式下《口腔解剖生理学》教学效果,提高学生的兴趣。方法:选取口腔临床学科两个班级的学生,共计200名,分班采取不同的教学方式——案例教学法和传统教学模式,比较两班学生的测验成绩。结果:采取案例分析教学法进行教学的班级在测验成绩中相对采用传统教学模式进行教学的学生成绩相对较高,及格率也较高。结论:采取案例分析教学法可以更好地提高学生的兴趣,提高学生对理论知识的理解,培养学生的实践能力。