高中语文教师教学反思实践研究

我们对新课程教材的理论学习与观摩学习并不少,但教学效率仍难以提高.经过认真的学习与思考,结合实践与反思,总结出一个结论我们的理论学习只是表面性的学习,没有深入地探究及消化;观摩学习,只是观摩而已,没有认真对该活动进行思考与评价,吸取其精髓.若要取得进步,就要不断提高自己的专业理论知识,不断提高教育教学水平,只有在不断的学习、实践和听取评课意见中学会反思,才能使自己不断地成长和提高,才能真正提升自己的教育教学水平.

加强高中语文生命课堂的教学

语文的生命课堂是联系教师和学生的枢纽，课堂教学对于每一个与它有关的主体都要营造出活跃的生命力，这样才能让其体现出课堂的创新。陶行知先生对课堂教学做了简单的概括，提出了生活教育的观点。其次通过对“关于生活”以及“依据生活”等方法来对学生的课堂教学提出一些要求，学生要从生活中发现教育的兴趣、重要性及价值，让教师与学生在课堂上形成融洽的关系，有利于学生学到更多的知识，教师还可以以此来更好地提高自己的素质和教学水平。