浅谈情景教学法在中职文秘专业课教学中的应用

随着我国职业教育改革的深入，课堂教学方法的研究成为职业教育改革的重要领域，情景教学法、项目教学法、案例教学法等新型的教学方法大量用于文秘专业课的教学实践。本文将探讨文秘专业课教学中如何应用情景教学法。

浅谈提高文秘专业学生对“秘书基础”学习兴趣的方法

中职文秘专业"秘书基础"课程的教学目标主要包括:掌握秘书基础中基本的概念、理论;提高学生的综合素质;具备运用理论解决实际问题的实践能力。秘书基础作为中职文秘专业的主干课程,在文秘专业教育中本应成为学生喜爱并重视的一门核心课程。却由于种种原因,常常存在学生学习积极性不高的现象。人们常说兴趣是最好的老师。如何让这些具有初中毕业水平的中等职业学校的文秘专业学生对相对比较乏味枯燥的专业课由不感兴趣变为有兴趣,由被动学、为家长学、为老师学,变为自己喜欢学、主动学、善于学。本文主要从"秘书基础"课程的教学现状,探讨如何通过教学方法的改变来提高学生学习"秘书基础"的兴趣,从而提高课堂教学质量。

中职文秘专业实训教学之我见

随着社会经济结构不断深入调整,无论是管理、服务,还是生产、建设,对于技能型人才的需要都在急剧增长,使得中职教育迎来了大好的发展局面,当然,文秘专业也不例外。但是实际情况却是中职文秘专业培养出来的学生无法满足企业的实际需求。存在理想与现实、校本培训与企业需求相互冲突的问题。所以,只有摆脱困境,做好中职文秘专业的实训教学,才能满足中职文秘专业人才的培养要求。