诗情画意学地理

在传统教学中，地理课似乎就是抽象难懂枯燥无味的代名词，学生也似乎畏难不乐学。但新课改又要求使学生快乐学习，地理教师如何才能创造“快乐课堂”，让学生在轻松愉快中接触地理，达到“爱学”“会学”“学会”的目的呢？我的做法是，让学生在诗情画意中学地理。

荷之恋

对于荷花的依恋．源于幼时在荷塘的嬉戏。 夏日的午后．几个小孩子相约在一起．到村前的荷塘边玩水。水塘不大，半亩大小的样子，里面栽着藕．夏日的骄阳下，一池荷花，美不胜收。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”．这样的诗句在当时是想不到的。幼稚的心里只是充满了对她的迷恋和羡慕。