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研读学术经典,厚植家国情怀——《乡土中国·礼治秩序》课例品鉴
1
作者
仪敏
(
执教
)
贾玲(观察)
《语文教学通讯》
2024年第25期37-41,共5页
《乡土中国》是统编教材必修上册第五单元整本书阅读书目。这个单元对应“整本书阅读与研讨”学习任务群,属于学术著作阅读。其中“礼治秩序”是乡土社会独特的治理方式,是具有中国特色的理论概念。课堂按照“概念—观点—结构—应用—...
《乡土中国》是统编教材必修上册第五单元整本书阅读书目。这个单元对应“整本书阅读与研讨”学习任务群,属于学术著作阅读。其中“礼治秩序”是乡土社会独特的治理方式,是具有中国特色的理论概念。课堂按照“概念—观点—结构—应用—拓展”的思路进行设计,不仅教给学生读懂这一篇的具体方法,而且力争使学生掌握研读学术著作的方法。
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关键词
专题研读
礼治秩序
传统
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题名
研读学术经典,厚植家国情怀——《乡土中国·礼治秩序》课例品鉴
1
作者
仪敏
(
执教
)
贾玲(观察)
机构
西安市阳光中学
西安市教育科学研究院
出处
《语文教学通讯》
2024年第25期37-41,共5页
文摘
《乡土中国》是统编教材必修上册第五单元整本书阅读书目。这个单元对应“整本书阅读与研讨”学习任务群,属于学术著作阅读。其中“礼治秩序”是乡土社会独特的治理方式,是具有中国特色的理论概念。课堂按照“概念—观点—结构—应用—拓展”的思路进行设计,不仅教给学生读懂这一篇的具体方法,而且力争使学生掌握研读学术著作的方法。
关键词
专题研读
礼治秩序
传统
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
研读学术经典,厚植家国情怀——《乡土中国·礼治秩序》课例品鉴
仪敏
(
执教
)
贾玲(观察)
《语文教学通讯》
2024
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