基于“三主一变”的数学动态压轴题的教学策略

一、概念界定“罩主一变”教学形态是指准确把握教学主题，合理设计教学主线。

小图形 大舞台——以拓展课“数轴上的动点问题”为例

《义务教育数学课程标准(2022年版)》指出,要加强数学的过程教学,重视教学开放式探究。教学中,教师应为学生提供更多的机会和时间,让学生尝试和探究、讨论和交流、归纳和总结、提问和质疑,促使学生的思维充分发展。运动问题是初中数学关注的一类重点,数轴动点问题涉及绝对值、点与数、距离、追及、相遇等多种概念和关系,常以规律题、探究题的形式出现,不仅是孕育数形结合思想方法的土壤,更是思维活跃的动力场。